19．寒冷環(huán)境中人體會(huì)發(fā)生骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，這時(shí)機(jī)體的狀態(tài)是（　�。�
A．機(jī)體散熱明顯減少B．下丘腦的分泌功能增強(qiáng)
C．皮膚血流量增加D．骨骼肌產(chǎn)熱減少

分析 寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→產(chǎn)熱增加（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），散熱減少（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)穩(wěn)定．

解答 解：A、寒冷時(shí)，內(nèi)外溫差大，散熱量增加，A錯(cuò)誤；
B、寒冷時(shí)，人體發(fā)生骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗，這時(shí)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多，最終使得甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，B正確；
C、皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮，皮膚血流量減少，散熱減少，C錯(cuò)誤；
D、寒冷時(shí)，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查體溫平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)體溫調(diào)節(jié)的過程的識(shí)記、理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州八中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物種的敘述,不正確的是

A. 同一物種的個(gè)體可以組成一個(gè)或多個(gè)種群

B. 新物種形成意味著生物能以新的方式利用環(huán)境條件

C. 共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

D. 新物種形成的標(biāo)志是生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下有關(guān)胚胎工程的敘述正確的是（　�。�
A．試管動(dòng)物的生殖方式屬于無性生殖
B．原腸胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞發(fā)育成胎膜和胎盤
C．可通過注射促性腺激素對(duì)供受體進(jìn)行同期發(fā)情處理
D．對(duì)于細(xì)胞核進(jìn)行移植預(yù)計(jì)產(chǎn)生雄性動(dòng)物的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲表示DNA分子的復(fù)制過程，發(fā)生的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核．
（2）圖乙表示轉(zhuǎn)錄過程，與甲圖相比，特有的堿基配對(duì)方式是A與U配對(duì)．
（3）為研究真核細(xì)胞中RNA合成和轉(zhuǎn)移情況，常使用含被${\;}_{\;}^{3}$H標(biāo)記的核糖核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)真核細(xì)胞，放射性先出現(xiàn)的場(chǎng)所是細(xì)胞核，然后出現(xiàn)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)．
（4）丙過程通過tRNA與mRNA上的密碼子識(shí)別，將氨基酸轉(zhuǎn)移到核糖體．
（5）用文字和箭頭表示該真核細(xì)胞內(nèi)甲、乙、丙過程遺傳信息的傳遞過程
．
（6）在下列人體細(xì)胞中能發(fā)生乙、丙過程，但不能發(fā)生甲過程的是D
A．受精卵  B．造血干細(xì)胞  C．成熟紅細(xì)胞  D．神經(jīng)細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，它的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)B．空氣C．水分D．蔗糖溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)．根據(jù)下圖甲（碳循環(huán)示意圖）和圖乙回答相關(guān)問題．

（1）據(jù)甲圖可知，生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)具有循環(huán)性和全球性性，碳元素以CO2形式往返于無機(jī)環(huán)境和生物群落之間．
（2）“節(jié)能限排”、避免溫室效應(yīng)是各國(guó)的共同義務(wù)，根據(jù)甲圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”、減少溫室效應(yīng)的措施：保護(hù)植被，大力植樹造林，提高森林覆蓋率；控制化學(xué)燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源．
（3）將無法回收的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化、無害化，是建設(shè)生態(tài)文明的內(nèi)容之一．該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？分解者．
（4）過程③指呼吸作用． 從微觀上看，過程①主要在細(xì)胞內(nèi)（細(xì)胞器）葉綠體中進(jìn)行．
（5）若圖甲中的生物種群間的食物關(guān)系如圖乙所示，設(shè)E種群干物質(zhì)中的能量為1×1010kJ，B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2×108kJ，D種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×108 kJ，當(dāng)A只捕食C時(shí)，能量傳遞效率按20%計(jì)算，則A獲得的能量是3.1×108kJ．
（6）某景區(qū)水域生態(tài)系統(tǒng)水體受到污染，其中浮游藻類大量繁殖．請(qǐng)利用生物間的捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，提出一個(gè)生物治理方案，以消除藻類的危害．種植水草等，利用它與藻類的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，抑制藻類的繁殖；養(yǎng)殖食藻類魚類，利用它與藻類的捕食關(guān)系，減少藻類的數(shù)量．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．胚胎工程中各種胚胎操作技術(shù)如圖所示，下列分析正確的是（　�。�
A．圖中“小�！钡男詣e為雄性
B．胚胎體外培養(yǎng)需利用飼養(yǎng)層來抑制其分化
C．d可直接移植給受體
D．a的滋養(yǎng)層細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)與e相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．緩沖物質(zhì)可以維持細(xì)胞外液PH值的相對(duì)穩(wěn)定
B．運(yùn)動(dòng)是水分排出增多，抗利尿激素分泌將減少
C．血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等物質(zhì)的含量有關(guān)
D．寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌增多，肝臟產(chǎn)熱增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生命系統(tǒng)種群層次的是（　�。�
A．一片紅樹林B．海洋里的全部生物
C．農(nóng)田中的全部雜草D．水庫(kù)中的全部鯽魚

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