【題目】下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是( )
A. 噬菌體裂解細(xì)菌的過程
B. 因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死
C. 造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程
D. 蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某村莊及附近的食品工廠示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題
(1)圖中村莊周圍的不同人田中種植不同農(nóng)作物,屬于群落結(jié)構(gòu)中的_________結(jié)構(gòu)。
(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致好氧性微生物大量繁殖,魚類因?yàn)樗w缺少_________而大量死亡,因此工廠建在此處是不合理的。
(3)地震導(dǎo)致當(dāng)?shù)馗呱交潞?原有植被雖不存在,但還可能存在___________等,在這一基礎(chǔ)上恢復(fù)群落的過程為___________演替。伴隨著這一演替過程群落的物種_____________逐漸增加。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞的生長(zhǎng)即體積增大,發(fā)生在細(xì)胞周期的( )
A.分裂間期 B.分裂前期
C.分裂中期 D.分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在圓形濾紙的中央點(diǎn)上對(duì)葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離,會(huì)得到近似同心環(huán)的四個(gè)色素圈,排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是( )
A.藍(lán)綠光,紅光,藍(lán)紫光 B.黃綠色,紅光
C.橙黃色,藍(lán)紫光 D.黃色,紅光和藍(lán)紫光
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為將哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞放入不同濃度的溶液中后水分進(jìn)出細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)說法正確的是( )
A. 細(xì)胞質(zhì)濃度與圖2外界溶液的濃度大致相等
B. 過程1中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
C. 提取細(xì)胞膜時(shí)需先采取過程1的方法
D. 過程2中水分只進(jìn)入紅細(xì)胞而不運(yùn)出
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的場(chǎng)所.據(jù)下圖回答:
(1)動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無 。圖中既屬于生命系統(tǒng)細(xì)胞層次又屬于生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是_________(填代號(hào))。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn) ,它們都有一個(gè)環(huán)狀的DNA分子,存在于_________中。
(3)藍(lán)藻是_________(填代號(hào))。藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用的原因是其內(nèi)含有 ,因而它是一類營_________生活的生物。
(4)衣藻、顫藻、念珠藻,屬于藍(lán)藻的是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因重組的說法,不正確的是( )
A.基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
B.非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C.基因重組是生物變異的根本來源
D.基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
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【題目】下列關(guān)于植物激素的說法不正確的是:( )
A.植物激素是一類化合物
B.植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D.植物激素促進(jìn)植物生長(zhǎng)
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