【題目】下列屬于原核生物的一組是

A. 破傷風桿菌和酵母菌 B. 大腸桿菌和蘑菇

C. 鏈球菌和乳酸菌 D. 病毒和藍細菌

【答案】C

【解析】酵母菌是真核生物，A錯誤；蘑菇是真核生物，B錯誤；鏈球菌和乳酸菌都是原核生物，C正確；病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在短期饑餓狀態(tài)下，人體血漿中會出現(xiàn)的變化是(　　)

①葡萄糖濃度明顯下降　

②葡萄糖濃度相對穩(wěn)定　

③胰島素含量減少　

④胰島素含量增加　

⑤胰高血糖素含量增加　

⑥肝糖原含量減少

A. ①③⑤ B. ②③⑤ C. ③⑤⑥ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當腎功能發(fā)生病變時，鈉離子排出受阻，滯留在體內(nèi)組織中，引起腎性水腫。下列分析不正確的是（ ）

A.鈉離子排出受阻，引起細胞外液滲透壓增高

B.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)增加了水的攝入量

C.下丘腦興奮，抑制垂體釋放抗利尿激素

D.腎小管和集合管對水分的重吸收增加，尿的排出減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的部分過程，I、Ⅱ、Ⅲ是與蛋白質(zhì)合成相關的三種重要結構。下列說法正確的是（ ）

A. 圖示過程發(fā)生于細胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 結構I、Ⅲ中含有RNA，結構Ⅱ中只含蛋白質(zhì)

C. 密碼子表中GAA所對應的氨基酸，就是結構I所攜帶的氨基酸

D. 經(jīng)過圖示過程形成的蛋白質(zhì)，往往要經(jīng)過進一步的加工才具有特定的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于真核生物基因的敘述，不正確的是

A．攜帶遺傳信息

B．能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA

C．每三個相鄰的堿基組成一個反密碼子

D．可能發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)是一種重要的生命活動調(diào)節(jié)方式，下列有關激素的敘述正確的是

A. 動物的生命活動調(diào)節(jié)以激素調(diào)節(jié)為主

B. 胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率

C. 激素在人體內(nèi)含量較低，但具有高效的生物催化作用

D. 大量口服胰島素，可使血糖快速降低而使機體表現(xiàn)出休克癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及結果，請回答相關問題。

（1）甲實驗給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時要注意 。種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。圖中A點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是 。

（2）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种?/span>間的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）。則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機物總量是 g（用字母表示）。

（3）該小組又做了探究番茄最適生長溫度的預實驗（CO2濃度為0．05%），實驗結果見下表：

溫度（℃）

10

20

30

40

50

光照下釋放O2（mg/h）

9．67

14．67

19．67

21．67

19．33

請根據(jù)預實驗結果，分析并設計探究實驗思路：該實驗的自變量是 ，為進一步探究番茄最適生長溫度，實驗設計的溫度選擇應在 范圍內(nèi)進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種工作中常用秋水仙素進行人工誘變和誘導多倍體，它作用的原理分別是作用于細胞分裂的

A．間期和前期 B．間期和中期 C．間期和后期 D．前期和中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組采用盆栽實驗，探究土壤干旱對某種植物葉片光合速率的影響。實驗開始時土壤水分充足，然后實驗組停止?jié)菜�，對照組土壤水分條件保持適宜，實驗結果如圖所示。下列有關分析不正確的有 (　　)

A. 葉片光合速率隨干旱時間延長而呈下降趨勢

B. 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降

C. 實驗2～4天，光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的

D. 實驗2～4天，光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的

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