A、換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 |
B、因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 |
C、為觀察細(xì)胞的不同層面,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
D、一個(gè)視野中,用10×物鏡看到8個(gè)并列細(xì)胞,用40×物鏡可看到2個(gè)并列細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲表面赤霉素濃度越高,正常擬南芥的生理作用具有兩重性 |
B、圖乙中a、b兩點(diǎn)表明生長(zhǎng)素對(duì)正常擬南芥莖的生理作用具有兩重性 |
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,該超矮生擬南芥品種屬于激素不敏感型突變體 |
D、用另一類矮生突變體進(jìn)行相同實(shí)驗(yàn),其曲線和正常植株曲線重合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、艾滋病人的直接死因往往是其它病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤 |
B、引起艾滋病的HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞 |
C、艾滋病主要通過血液、性接觸等途徑傳染 |
D、目前還沒有根治艾滋病的特效藥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層是機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞 |
B、小腦有維持身體平衡功能 |
C、腦干是調(diào)節(jié)身體活動(dòng)的低級(jí)中樞 |
D、下丘腦中有調(diào)節(jié)體溫、水平衡等功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在動(dòng)物行為的形成中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是同等重要的 |
B、在動(dòng)物行為的形成中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用,而以激素調(diào)節(jié)為主 |
C、在動(dòng)物行為的形成中,激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都有一定的作用,而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主 |
D、在動(dòng)物行為的形成中,神經(jīng)調(diào)節(jié)有重要作用,而激素調(diào)節(jié)沒有影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一種tRNA可以攜帶多種氨基酸 |
B、DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的 |
C、反密碼子是位于tRNA上相鄰的三個(gè)堿基 |
D、成熟的紅細(xì)胞中線粒體內(nèi)的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改變NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出 |
B、在沸水浴中,DNA遇二苯胺試劑會(huì)呈現(xiàn)藍(lán)色 |
C、用電泳法可分離帶點(diǎn)性質(zhì)、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì) |
D、用透析法可去除蛋白質(zhì)樣品中的小分子物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 |
B、脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 |
C、幼根、幼芽中含較多的赤霉素和細(xì)胞分裂素,不含乙烯和脫落酸 |
D、赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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