A、核酸、細胞、蛋白質、糖類 |
B、糖類、蛋白質、細胞、核酸 |
C、核酸、蛋白質、細胞、糖類 |
D、核酸、蛋白質、糖類、細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜、核膜、線粒體膜 |
B、細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜 |
C、線粒體膜、核膜、內質網膜 |
D、葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、害蟲對農藥進行選擇的結果 |
B、定向變異的結果 |
C、遺傳的結果 |
D、農藥對害蟲的抗藥性變異進行選擇的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中如果橫坐標表示氧氣濃度,則縱坐標能表示人神經細胞對鉀離子的吸收速率 |
B、圖2中ab段和bc段都能代表一個細胞周期 |
C、圖3中,對向光彎曲的植物而言,若莖背光側為B對應的生長素濃度,則莖向光側為C對應的濃度 |
D、圖4中B點時害蟲種群抗藥性個體所占百分比大于A點時的百分比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗為自身前后對照,不需要增添空白對照組 |
B、切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響 |
C、該實驗結果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用 |
D、增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果會更顯著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖、淀粉、性激素的元素組成相同 |
B、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身細胞結構也有分解作用 |
C、核糖體是所有細胞生物都有的結構,因其不含膜結構,所以不含磷 |
D、細胞核是mRNA合成和加工的場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆是嚴格的自花受粉植物 |
B、豌豆生長期短,易于栽培 |
C、不同品種的豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀 |
D、以上三項都是 |
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