在某魚(yú)塘中，第一次捕獲鯽魚(yú)M條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚(yú)n條，其中有標(biāo)記的m條．由此可以估算出該池塘中鯽魚(yú)的密度．后來(lái)發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大，分析其原因錯(cuò)誤的是（　�。�
A、兩次捕獲的鯽魚(yú)數(shù)量較少
B、重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚(yú)部分死亡
C、前后二次捕魚(yú)所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不一樣
D、被標(biāo)記的鯽魚(yú)放回后有一小部分死亡
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專題：
分析：標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來(lái)的環(huán)境，經(jīng)過(guò)一定期限后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個(gè)體占總捕數(shù)的比例，來(lái)估計(jì)該種群的數(shù)量．設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為m，則N：M=n：m．
解答： 解：A、兩次捕獲的鯽魚(yú)數(shù)量較少，偶然性大，因而計(jì)算結(jié)果會(huì)與實(shí)際結(jié)果誤差較大，A錯(cuò)誤；
B、雖然重捕方法不當(dāng)，使捕獲的魚(yú)部分死亡，但得到的鯽魚(yú)數(shù)量不變，因而不是與實(shí)際結(jié)果誤差較大的原因，B正確；
C、如果前后二次捕魚(yú)所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不一樣，則人為造成捕獲的鯽魚(yú)發(fā)生變化，從而導(dǎo)致與實(shí)際結(jié)果誤差較大，C錯(cuò)誤；
D、由于被標(biāo)記的鯽魚(yú)放回后有一小部分死亡，減小了第二次捕獲的鯽魚(yú)中有標(biāo)記鯽魚(yú)的比例，導(dǎo)致與實(shí)際結(jié)果誤差較大，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．請(qǐng)回答：
（1）標(biāo)記重捕法的前提是標(biāo)記個(gè)體和未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的
 
相等．標(biāo)記技術(shù)也極為重要．例如，標(biāo)記物和標(biāo)記方法
 
；標(biāo)記不能
 
，否則可能改變?cè)搫?dòng)物與其捕食者之間的關(guān)系；標(biāo)記符號(hào)必須能維持一定時(shí)間．
（2）為了模擬用樣方法測(cè)定種群密度，兩位同學(xué)分別在一張50cm×50cm的白紙上制作方格表；將200粒綠豆種子隨機(jī)撒在白紙上；選擇5個(gè)方格進(jìn)行計(jì)數(shù)，再計(jì)算出種群密度．兩位同學(xué)的調(diào)查結(jié)果有差異，你認(rèn)為原因可能有哪些？
 

（3）為了探究培養(yǎng)液中酶母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化；某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
試管編號(hào) 培養(yǎng)液/mL 無(wú)菌水/mL 酵母菌母液/mL 溫度℃
甲 10 - 0.1 28
乙 10 - 0.1 2
丙 - 10 0.1 28
①請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)研究的課題名稱：
 
．
②用顯微鏡定期檢測(cè)甲、乙、丙三支試管中酶母菌數(shù)量，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)所給信息，判斷圖中曲線A、B、C分別對(duì)應(yīng)的試管是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

組織液大量積累在組織間隙會(huì)導(dǎo)致組織水腫，下列能引起組織水腫的是（　　）
①營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少    ②花粉過(guò)敏引起毛細(xì)血管通透性增加
③腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿          ④食物過(guò)咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高．
A、①②③B、①②
C、②③④D、①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A、標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚(yú)的種群密度時(shí)，部分鯉魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落
B、調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，逐個(gè)進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英的種群密度時(shí)，樣方線上的個(gè)體都不統(tǒng)計(jì)在內(nèi)
D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時(shí)以患者家系為調(diào)查對(duì)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)均可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細(xì)胞呼吸、基因表達(dá)的產(chǎn)物
C、將有大液泡的植物細(xì)胞置于蔗糖溶液中不一定能發(fā)生質(zhì)壁分離
D、大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中：O2減少60mL，CO2增加80mL，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量與有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的比例為（　　）
A、1：1B、1：2
C、1：3D、3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

通過(guò)植物組織培養(yǎng)，胡蘿卜根尖細(xì)胞能發(fā)育成完整的胡蘿卜植株．這說(shuō)明植物細(xì)胞具有（　�。�
A、全能性B、特異性
C、多樣性D、周期性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是（　�。�
A、Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換，叫做基因突變
B、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期，a、b之間可發(fā)生互換
C、若b、c基因位置互換，則發(fā)生染色體易位
D、基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一生物概念填圖，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可，需要其他器官或系統(tǒng)參與
C、酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D、內(nèi)環(huán)境滲透壓大小主要取決于水和無(wú)機(jī)鹽，與蛋白質(zhì)等有機(jī)大分子無(wú)關(guān)

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