A. | 該遺傳病是X染色體隱性遺傳病或常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 1、2號(hào)后代出現(xiàn)了性狀分離 | |
C. | 若3、4號(hào)為異卵雙生,則二者基因相同的概率為$\frac{4}{9}$ | |
D. | 若3、4號(hào)為同卵雙生,則二者性狀差異來自基因重組 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(5號(hào)),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳。ㄓ肁、a表示).
解答 解:A、根據(jù)分析可知,該遺傳病為常染色體隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、1號(hào)和2號(hào)均正常,后代出現(xiàn)患病孩子的現(xiàn)象稱為性狀分離,B正確;
C、若3、4號(hào)為異卵雙生,3的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,4號(hào)的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,二者基因型相同的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{5}{9}$,C錯(cuò)誤;
D、若3、4號(hào)為同卵雙生,則二者的基因型應(yīng)該完全相同,那么兩者性狀差異來環(huán)境,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖,準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成形的細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 線粒體等細(xì)胞器 | D. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單擴(kuò)散 | B. | 被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | C. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部,則b可表示性激素 | |
B. | 若a為氧氣,則該膜可為線粒體內(nèi)膜 | |
C. | 若b為氧氣,則該膜可為葉綠體內(nèi)膜 | |
D. | 若b為消化酶,則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中,具有1:1比例的是( )
①雜種自交后代的性狀分離比
②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測交后代的性狀分離比
④雜種自交后代的遺傳因子組合方式比例
A.①② B.②④ C.①③ D.②③
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