下列最能體現(xiàn)生命特征的細(xì)胞是（　�。�
A、變形蟲(chóng)B、神經(jīng)細(xì)胞
C、口腔上皮細(xì)胞D、葉肉細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
解答： 解：變形蟲(chóng)為單細(xì)胞生物，通過(guò)一個(gè)細(xì)胞就可以完成各種生命活動(dòng)，而其他幾種細(xì)胞為多細(xì)胞生物的已分化的細(xì)胞，只能完成特定的功能，且不能再分裂增殖．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生命的基本特征，解答此題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解生命的基本特征有哪些．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪組試劑在使用過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)加熱？（　　）
A、斐林試劑檢測(cè)還原糖時(shí)
B、蘇丹Ⅲ和蘇丹Ⅳ染液檢測(cè)動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)
C、雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)
D、碘液檢測(cè)淀粉時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在夏季光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，在使用顯微鏡觀察洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，視野應(yīng)調(diào)暗些．選擇下列哪一項(xiàng)能將視野調(diào)暗（　　）
A、改用平面反光鏡、放大光圈
B、改用平面反光鏡、縮小光圈
C、改用凹面反光鏡、放大光圈
D、改用凹面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B、囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C、膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、人的口腔上皮細(xì)胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細(xì)胞核呈綠色
B、剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見(jiàn)有絲分裂各時(shí)期
C、葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點(diǎn)是 （　�。�
A、元素組成相同
B、合成部位相同
C、運(yùn)輸途徑相同
D、生理功能相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對(duì)應(yīng)不正確的一組是（　�。�
A、重鉻酸鉀溶液-酒精-灰綠色
B、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色
C、斐林試劑-麥芽糖-磚紅色
D、吡羅紅-DNA-紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果膠酶能夠催化果膠分解，瓦解植物的細(xì)胞壁及胞間層，使榨取果汁更容易，也使得渾濁的果汁變得澄清．請(qǐng)回答下列有關(guān)果膠酶的問(wèn)題：
（1）探究溫度對(duì)果膠酶活性影響的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用攪拌器制蘋(píng)果泥；
②取6個(gè)燒杯編號(hào)1、2、3、4、5、6，依次注入適量的30℃、35℃、40℃、45℃、50℃、55℃的水，恒溫水�。�
③每一燒杯中放入兩支試管，分別裝有等量蘋(píng)果泥和果膠酶，保溫3min；
④向每組燒杯中的蘋(píng)果泥試管中加入相應(yīng)的等量的果膠酶，振蕩試管，反應(yīng)一段時(shí)間；
⑤過(guò)濾，比較獲得蘋(píng)果汁的體積．
a．③過(guò)程中將蘋(píng)果泥和果膠酶分別裝在不同試管中，用相同溫度恒溫處理然后再混合，這樣處理的目的是
 
．
b．有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有沒(méi)有必要？原因是
 
．
c．若繼續(xù)探究果膠酶的最適用量，則在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、
 
等因素應(yīng)保持不變．（列舉兩例）
（2）有關(guān)果膠酶和纖維素酶的敘述，錯(cuò)誤的是
 

A．二者都是蛋白酶                B．催化果膠酶水解的酶是淀粉酶
C．二者都是在核糖體上合成的      D．構(gòu)成纖維素酶的基本單位是葡萄糖
（3）由酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)果膠酶是食品加工業(yè)中使用量最大的酶制劑之一，若通過(guò)固定化酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)果膠酶，在配置海藻酸鈉溶液時(shí)，要注意
 
，否則可能出現(xiàn)焦糊．固定化細(xì)胞技術(shù)一般采用包埋法固定化，原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列結(jié)構(gòu)中，其成分不含磷脂分子的一組細(xì)胞器是（　　）
①線粒體  ②核糖體  ③葉綠體  ④細(xì)胞核  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥中心體  ⑦高爾基體．
A、①③B、④⑤C、⑤⑦D、②⑥

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