下圖為某種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞為_________細(xì)胞（填動(dòng)物或植物 ）。

（2）該細(xì)胞中提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為［  ］_________；“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”是［  ］_________；光合作用的主要場(chǎng)所是［  ］_________；該細(xì)胞沒有，與動(dòng)物有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是_________。

（3）構(gòu)成圖中［1］的化學(xué)成分主要是_________和_________，它的功能特點(diǎn)是_________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

B．生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C．激素是由人體專門的內(nèi)分泌腺體產(chǎn)生

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：


將紅眼果蠅培養(yǎng)若干代后，突然發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅。這種變異來源于

A.基因突變

B.基因重組

C.染色體數(shù)目變異

D.染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：


產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是

A．吞噬細(xì)胞

B．靶細(xì)胞

C．T細(xì)胞

D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于群落的敘述中，正確的是

A．群落一旦形成，是穩(wěn)定不變的

B．人類活動(dòng)對(duì)群落沒有任何影響

C．隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落可能被另一個(gè)群落取代

D．在一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面上，不可能有群落的演替

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科目：高中生物 來源： 題型：


下圖所示為哺乳動(dòng)物（或人體）激素分泌的調(diào)節(jié)過程，若圖中所示腺體為甲狀腺，請(qǐng)回答下列問題：

（1）結(jié)構(gòu)A的名稱是_________，物質(zhì)②的名稱是_________。當(dāng)過程③合成的激素過多時(shí)會(huì)通過途徑④⑤_________（填促進(jìn)或抑制）A、B的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫_________。

（2）嚴(yán)冬室外，當(dāng)大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調(diào)節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度_________（填上升、下降或不變），使組織細(xì)胞的代謝加快，機(jī)體的產(chǎn)熱增加，抵御了寒冷。

（3）目前普遍認(rèn)為，_________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要

調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核的核仁與核糖體的形成有關(guān)

B．細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體

C．乳酸菌和酵母菌都含有核糖體和擬核

D．植物細(xì)胞壁可被纖維素酶和果膠酶催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：


某一生物有4對(duì)染色體，假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其

中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向同一極，則這個(gè)初級(jí)

精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為

A1：1

B1：2

C1：3

D0：4

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法

A．通過正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育

B．杜絕基因檢測(cè)

C．保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)

D．建立完善的法規(guī)，通過立法解決

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同步練習(xí)冊(cè)答案