生物多樣性的價值一般可概括為三個方面：潛在價值、間接價值和直接價值，下列哪個選項屬于間接價值（　�。�
A、森林和草地對水土的保持作用
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞
C、結構簡單的微生物通常作為實驗材料
D、形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣性的價值有潛在價值（目前人類尚不清楚）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能）和直接價值（對人類有實用意義和非實用意義）；保護生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個水平上采取保護戰(zhàn)略和保護措施．
解答： 解：A、森林和草地對水土的保持作用是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能，屬于間接價值，A正確；
B、豐富多彩的熱帶魚吸引了大批游客觀賞 屬于直接價值，B錯誤；
C、結構簡單的微生物通常作為實驗材料屬于直接價值，C錯誤；
D、形態(tài)各異的動物為藝術的創(chuàng)作提供了材料屬于直接價值，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查生物多樣性的價值，解題關鍵是掌握生物多樣性的價值的內(nèi)涵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程，正確的步驟是（　　）
A、解離→漂洗→染色→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、解離→染色→漂洗→制片
D、漂洗→染色→解離→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程，可在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是（　�。�
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（　�。�
A、產(chǎn)生抗體
B、產(chǎn)生淋巴因子
C、導致靶細胞破裂
D、產(chǎn)生記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列化合物中，不含磷元素的是（　�。�
A、磷脂B、RuBP
C、脫氧核糖D、三碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于物質(zhì)運輸?shù)恼f法正確的是（　�。�
A、鉀離子主動運輸進入細胞，對維持細胞內(nèi)液滲透壓起重要作用
B、尿液中的尿素含量遠高于原尿中，是因為腎小管具有很強的分泌功能
C、糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味，是細胞主動吸收糖分子和乙酸分子的結果
D、紫甘藍葉片被沸水燙后，水呈紅色，是因為細胞中的色素主動運輸出細胞外

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示H7N9流感病毒侵入人體細胞的過程．據(jù)圖和有關知識判斷下列選項正確的是（　　）
①H7N9病毒僅由蛋白質(zhì)和核酸構成；
②H7N9病毒侵入宿主細胞與膜的流動性有關；
③H7N9不能獨立合成蛋白質(zhì)，但能獨立合成ATP；
④H7N9病毒的蛋白質(zhì)需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工．
A、①②B、①③C、②③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

禽流感病毒有多種亞型，其中H5N1型流感病毒是能侵染人類并致人死亡的一種亞型．當H5N1型流感病毒感染人體后，會使人體免疫系統(tǒng)過度反應，反而攻擊人體內(nèi)的正常細胞，導致多種器官功能失調(diào)，嚴重者會引發(fā)心臟衰竭，甚至死亡．由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同（　　）
A、蕁麻疹B、過敏反應
C、風濕性心臟病D、非典型性肺炎

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A屬于
 
（填“植物”或“動物”）細胞，其主要依據(jù)是
 
．
（2）圖A中③的功能是對來自[
 
]
 
的蛋白質(zhì)進行分類加工和包裝．
（3）圖A中②是
 
，它是細胞進行
 
的主要場所．
（4）若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？
 
，理由是
 
．
（5）圖B中能儲存遺傳信息的細胞器是
 
．高等植物細胞之間的信息交流可以通過
 
 進行．
（6）圖B可能是下列哪種細胞
 

A．黑藻的葉肉   B．硝化細菌  C．酵母菌  D．藍藻
假設該細胞為洋蔥鱗片葉表皮細胞，多畫的結構有
 
（填圖中標號）
（7）為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離細胞器常用的方法是
 
．

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