. (2)為了研究施肥多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.應(yīng)對(duì) 盆植物生長(zhǎng)情況作比較. (3)比較2號(hào)和4號(hào)植物的生長(zhǎng)情況.能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論?為什么? . (4)為了通過(guò)與4號(hào)盆比較確定澆水量的多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響.請(qǐng)你在表格中對(duì)6號(hào)盆的土壤.澆水等情況作出合理的設(shè)定.">
(2007黃岡模擬)為了探究植物的生長(zhǎng)受到哪些因素的影響,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選取相同的花盆和同樣的植物,按下表給定的條件進(jìn)行。
(1)1、2號(hào)盆中的植物在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的,唯一不同的因素是________,因此對(duì)比這兩盆植物的生長(zhǎng)情況,我們要研究的課題應(yīng)是《________對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)造成什么影響》。
(2)為了研究施肥多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,應(yīng)對(duì)________盆植物生長(zhǎng)情況作比較。
(3)比較2號(hào)和4號(hào)植物的生長(zhǎng)情況,能不能得出比較科學(xué)的結(jié)論?為什么?________________________________________________。
(4)為了通過(guò)與4號(hào)盆比較確定澆水量的多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)你在表格中對(duì)6號(hào)盆的土壤、澆水等情況作出合理的設(shè)定。
答案: (1)選擇土壤的種類 不同土壤類型 (2)3號(hào)和5號(hào) (3)不能 二者選用的泥土為黏土,黏土是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)植物的生長(zhǎng)并不清楚;2號(hào)與4號(hào)接受光照的時(shí)間不同,施肥量也不相同,無(wú)法確定影響植物生長(zhǎng)的因素是哪一個(gè)(4) 見(jiàn)下表:解析:從表中可以看出, 1、2號(hào)盆的區(qū)別在于土壤種類的不同,因此該課題研究的內(nèi)容應(yīng)該是“不同土壤類型對(duì)植物生長(zhǎng)會(huì)造成什么影響”;3號(hào)和5號(hào)的差別只有施肥量的多少不同,通過(guò)對(duì)3號(hào)和5號(hào)的比較,可以研究施肥量多少對(duì)植物生長(zhǎng)的影響;2號(hào)和4號(hào)植物中光照和施肥量都不同,有兩個(gè)變量,因此不能得出任何結(jié)論。6號(hào)盆的處理除了澆水量與4號(hào)盆不同外,其他因素應(yīng)該完全相同。 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007黃岡模擬)下圖是人體睪丸中一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核中染色體(實(shí)心)和DNA(空心)在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),那么同源染色體分離發(fā)生在圖中哪個(gè)時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007黃岡模擬)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹(shù)突到胞體再到軸突及末梢,則下列敘述正確的是
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A.A和C可與感受器相連,圖中共有3個(gè)完整的突觸
B.若在f點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)的膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù),并在b點(diǎn)可測(cè)到電位變化
C.對(duì)該反射弧來(lái)說(shuō),大腦皮層對(duì)其活動(dòng)不會(huì)產(chǎn)生影響
D.若在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則f點(diǎn)不會(huì)測(cè)到電位變化,而下一神經(jīng)元的興奮將會(huì)加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007黃岡模擬)大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:013
(2007黃岡模擬)下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和氮循環(huán)的一部分,A、B、C三類微生物參與其中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.A類細(xì)菌是自養(yǎng)需氧型,B類細(xì)菌是異養(yǎng)厭氧型
B.C類微生物只能是異養(yǎng)厭氧型的,否則只能得到氮氧化物
C.進(jìn)行C過(guò)程的微生物,有的是自生的,有的是共生的,分別作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者
D.A和C的活動(dòng)可增加土壤肥力,而B(niǎo)的活動(dòng)導(dǎo)致土壤氮素喪失
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