【題目】藍藻和小麥都可以進行光合作用，其細胞中都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 核糖體 B. 核膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】A

【解析】藍藻屬于原核生物，楊樹屬于真核生物。原核細胞和真核細胞共有的結(jié)構(gòu)是核糖體，故A項正確；原核細胞不具有核膜，也不含線粒體和葉綠體等復(fù)雜的細胞器，故B、C、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年12月1日是第30個“世界艾滋病日”，活動主題是“共擔(dān)防艾責(zé)任，共享健康權(quán)利，共建健康中國”。下列行為中，不會傳染艾滋病的是

A. 與靜脈吸毒者共用一個針管

B. 與艾滋病患者握手和擁抱

C. 與艾滋病患者共用剃須刀

D. 發(fā)生不安全的性行為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞部分的示意圖，從左到右指出他們的膜（　�。�

A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核糖體膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C.線粒體膜、高爾基體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、液泡膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物體產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量是（ ）

A. 雌配子∶雄配子1∶1

B. 雄配子比雌配子多

C. 雄配子∶雌配子4∶1

D. 雄配子A∶雌配子a=1∶3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對性狀遵循基因自由組合定律，Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮細胞,會明顯影響其細胞吸收的物質(zhì)是

A. 氧氣、甘油 B. 脂肪酸、水 C. 鉀離子、氨基酸 D. 葡萄糖、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（ ）

A．玉米的黃粒和圓粒

B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】育種工作者利用不同的方法進行了如下四組實驗．請據(jù)圖回答問題．
（1）圖Ⅰ過程由番茄韌皮細胞形成幼苗A的過程需要經(jīng)過兩個關(guān)鍵步驟，該過程依據(jù)的原理是 ．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營養(yǎng)、、溫度和光照外，還必須在的條件下培養(yǎng)．
（3）已知番茄的紅果（Y）對黃果（y）為顯性，少室（M）對多室（m）為顯性，控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上．用紅果多室（Yymm）番茄植株的花粉進行Ⅱ、Ⅲ有關(guān)實驗，則Ⅱ過程中，從花粉形成幼苗B所進行的細胞分裂方式是 ． Ⅲ過程中植物體C的基因型有 ． （細胞A為兩兩融合細胞）
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過程中需要去除細胞壁，獲得具有活力的 ．
（5）在圖中Ⅳ過程中，經(jīng)過鑒別和篩選后，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個親本的遺傳性狀，根本原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素的研究榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎．青蒿素是目前世界上最有效的治療瘧疾藥物，為青蒿植株的代謝產(chǎn)物，其化學(xué)本質(zhì)是一種萜類化合物，其生物合成途徑如圖1所示．正常青蒿植株的青蒿素產(chǎn)量很低，難以滿足臨床需求，科學(xué)家為了提高青蒿素產(chǎn)量，將棉花中的FPP合成酶基因?qū)肓饲噍镏仓瓴⒆屍涑晒Ρ磉_，獲得了高產(chǎn)青蒿植株，過程如圖2所示．
（1）研究人員從棉花基因文庫中獲取FPP合成酶基因后，可以采用技術(shù)對該目的基因進行大量擴增，該技術(shù)除了需要提供模板和游離的脫氧核苷酸外，還需要提供、等條件．在基因工程中通常選擇細菌質(zhì)粒作為運載體，原因之一是；如果某質(zhì)粒由1000個核苷酸組成，核苷酸平均分子量為a，則該質(zhì)粒的質(zhì)量為 ．
（2）圖2中的①為 ， 形成過程中需要等酶；棉花FPP合成酶基因能夠和質(zhì)粒連接成①的主要原因是 ．
（3）若②不能在含有抗生素Kan的培養(yǎng)基上生存，則原因是 ．
（4）由題意可知，除了通過提高FPP的含量來提高青蒿素的產(chǎn)量外，還可以通過哪些途徑來提高青蒿素的產(chǎn)量？（試舉一例）

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