【題目】圖中甲圖是一組目鏡標有5×和16×字樣、物鏡標有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖像.欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是

A. 將裝片向右上方移動,至右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果物像模糊,應調節(jié)細準焦螺旋

【答案】B

【解析】

高倍顯微鏡的使用:首先在低倍鏡的條件下,將視野調清晰,再將待觀察的細胞移到視野中央(偏哪移向哪),轉動轉換器,換成高倍鏡(鏡筒越長,放大倍數(shù)越大),接著可通過調大光圈,調節(jié)反光鏡到凹面鏡來提高視野亮度,如果視野變模糊,應調節(jié)細準焦螺旋。

待觀察的細胞位于右上角,則應該將裝片向右上角移動,故A正確;換成高倍鏡后視野變暗,需調大光圈,調節(jié)反光鏡到凹面鏡提高視野亮度,故B錯誤;由題意可知,正在使用的目鏡為16×,物鏡為10×,現(xiàn)要放大640倍,則應選擇目鏡為16×,物鏡為40×,因此只要轉換物鏡。放大倍數(shù)越大,物鏡鏡頭越長,因此,轉動轉換器換成鏡頭③,故C正確;換成高倍鏡后,如果視野變模糊,應調節(jié)細準焦螺旋,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將潮霉素抗性基因(H基因,答題涉及“潮霉素抗性基因”一律用字母H表示)轉入至擬南芥(2n=10)中,獲得不同株系的擬南芥。

(1)將目的基因導入擬南芥常用的方法是______________,具體方法為:將目的基因插入到________________上,此結構具有可轉移至受體細胞并整合到受體細胞染色體上的特點。

(2)為確定不同擬南芥株系導入的基因在染色體上的相對位置,科研人員篩選并通過自交獲得轉基因成功的4個純合株系:1、2、3、4,做了如下雜交實驗。

①4個純合株系植株分別與非轉基因植株正、反交得F1,F(xiàn)1自交獲得F2。F2中抗潮霉素性狀與不抗潮霉素性狀的植株比例為_______,表明每個株系的H基因均位于一對同源染色體上的同一位點,但不能確定4個株系的H基因是否位于同一對同源染色體上。

②將上述4個純合株系植株間進行配組形成6個雜交組合(1×2、1×3、1×4、2×3、2×4、3×4),每個組合得F1,F(xiàn)1自交獲得F2。

a.除2×4組合外,其它雜交組合F2中抗潮霉素性狀與不抗潮霉素性狀的植株比例均為15:1,表明1、2、3三個株系相比較,它們的H基因位于________________(同源染色體/非同源染色體)上,F(xiàn)2中不抗潮霉素性狀的植株比例為1/16的原因是___________________________(請從F1中與此比例直接相關的配子類型和比例的角度作答)。

b.2×4組合F2植株全表現(xiàn)抗潮霉素性狀。假設株系1中H基因在染色體上的位置如圖1(豎線代表染色體,橫線代表基因的位置)所示,請推測株系2中H基因的位置和株系4中H基因的兩種可能的位置(參照圖1的模式在答題卡中的圖2中標注)。___

c.根據(jù)上述實驗推測,利用上述方法導入到擬南芥中的基因的插入位置是_____(隨機/固定)的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合題圖分析,下列敘述錯誤的是( 。

A. 遺傳信息儲存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B. 核苷酸序列不同的基因可表達出相同的蛋白質

C. 遺傳信息傳遞到蛋白質是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

D. 編碼蛋白質的基因的兩條單鏈所含遺傳信息相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】與神經(jīng)調節(jié)相比,體液調節(jié)的特點是

A.調節(jié)更準確B.作用的范圍更廣泛

C.調節(jié)更迅速D.作用持續(xù)的時間更短

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析〔圖中所示數(shù)值的單位是(Jcm2a)〕為植物,G為植食,H為動物,C為肉食性動物。以下相關敘述不正確的是

A. 與該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性密切相關的是圖中的G、HC所形成的營養(yǎng)結構

B. GH的能量傳遞效率為1351

C. 從生態(tài)學的觀點來看,G、HC所包含的所有生物構成生物群落

D. H包括多種動物,它們之間需求相似的構成競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細胞中蛋白質合成的部分過程示意圖,②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈。有關敘述不正確的是

A. ①是mRNA分子,其合成的主要場所是細胞核

B. ②③④⑤最終形成的蛋白質通常是相同的

C. ①上堿基的改變可改變多肽鏈中氨基酸的種類

D. 合成過程中所需tRNA種類數(shù)與氨基酸種類數(shù)相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究所調查發(fā)現(xiàn):某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如圖所示,請分析回答:

(1)在t0~t2時間內,種群數(shù)量增長曲線呈_______;t1時該種群的年齡結構為________

(2)捕獲該魚的最佳時期為______________時,原因是_____________________

(3)該魚在t2時期后,種群數(shù)量的變化是______________,主要原因是_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是兩種細胞的亞顯微結構示意圖。以下敘述正確的是(  )

A. 與甲細胞相比,乙細胞特有的細胞器有⑧⑨⑩

B. 甲細胞中參與抗體合成和分泌的具膜細胞器有②③⑤⑦

C. 乙細胞所構成的組織可作為鑒定還原糖的理想材料

D. 甲、乙細胞中的⑦各具有不同的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說法正確的是( )

A.長期干旱條件下,葉肉細胞在0~4時不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長期干旱條件下,葉肉細胞在10~16時不能進行暗反應

C.正常條件下,12時CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應環(huán)境

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