A、皮膚泌汗 |
B、呼吸道加溫空氣和蒸發(fā)水分 |
C、排尿 |
D、排便 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩者的遺傳物質(zhì)相同,都含有4種脫氧核苷酸 |
B、兩者都可以通過(guò)突變和基因重組產(chǎn)生可遺傳變異 |
C、前者染色體由DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成,后者無(wú)染色體 |
D、前者可在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng),后者需用活細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因能通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的性狀 |
B、基因能通過(guò)控制激素的合成,控制生物體的性狀 |
C、基因能通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
D、DNA中部分某個(gè)堿基發(fā)生改變,相應(yīng)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)必然改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、是藍(lán)藻細(xì)胞,且能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 |
C、有核孔的細(xì)胞 |
D、有纖維素的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(A+G) |
(Y+C) |
A、0.4和0.4 |
B、0.4和0.6 |
C、0.6和0.1 |
D、2.5和1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生在圖中①的基因重組導(dǎo)致花粉類(lèi)型多樣 |
B、γ射線(xiàn)誘導(dǎo)植株產(chǎn)生耐鹽基因的可能性大于產(chǎn)生其他新基因的可能性 |
C、僅有極少數(shù)胚狀體能順利發(fā)育成幼苗,其幼苗可直接發(fā)育成所需要的水稻品系 |
D、該育種方法原理是基因突變和染色體變異,利用了植物組織培養(yǎng)和誘變育種技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體 | B、人 | C、青霉菌 | D、藍(lán)藻 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲可表示在火災(zāi)后森林上進(jìn)行的演替 |
B、甲的演替速度比乙的慢、歷時(shí)長(zhǎng) |
C、甲中①、②處的物種組成不一定相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
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