某單細(xì)胞生物的體內(nèi)沒有葉綠體,但有葉綠素.該生物最可能是(  )
A、真核生物B、微生物
C、異養(yǎng)生物D、原核生物
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:?嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動物(如草履蟲、變形蟲)及動、植物.
?嫉脑松铮核{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌.其中藍(lán)藻含有葉綠素和藻藍(lán)素,能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,但是不具有葉綠體.
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,該單細(xì)胞生物中沒有葉綠體,但有葉綠素,最可能為原核生物中的藍(lán)藻,因此不屬于真核生物,A錯誤;
B、單細(xì)胞生物都屬于微生物,但是微生物的范疇太廣,B錯誤;
C、根據(jù)題干條件可以確定,該生物為藍(lán)藻,藍(lán)藻屬于自養(yǎng)生物,C錯誤;
D、藍(lán)藻屬于原核生物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查原核生物、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),難度不大.考生要能夠根據(jù)題干條件確定該生物的種類,然后根據(jù)藍(lán)藻的特點(diǎn)對選項進(jìn)行分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列堿基中不屬于脫氧核糖核酸的是( 。
A、GB、TC、UD、A

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)甲圖中a~e字母中,b代表反射弧結(jié)構(gòu)的
 
.Ⅰ、Ⅱ分別對應(yīng)乙圖結(jié)構(gòu)中的
 
 填序號.
(2)乙結(jié)構(gòu)的名稱是
 
,在圖甲中有
 
個這樣的結(jié)構(gòu).
(3)從[②]
 
中釋放到④中的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細(xì)菌分泌的外毒素為無色、細(xì)針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導(dǎo)致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.請據(jù)圖分析回答下面的問題.

(1)該化合物中含有
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中它重復(fù)出現(xiàn)的R基是
 
,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式
 

(3)該化合物含有
 
個肽鍵.
(4)b框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是
 

(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了
 
個水分子,相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,屬于雙層膜結(jié)構(gòu)的是
 
,屬于單層膜結(jié)構(gòu)的是
 
;非膜結(jié)構(gòu)的是
 

①高爾基體,②葉綠體,③中心體,④液泡,⑤細(xì)胞核,⑥線粒體,⑦核糖體,⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑨細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

菠菜葉肉細(xì)胞中的核酸含有的堿基種類和魚細(xì)胞中的核酸中含有的核苷酸種類分別是(  )
A、1種;4種
B、4種;8種
C、5種;8種
D、8種;4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

草履蟲與大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是后者( 。
A、無核膜B、無細(xì)胞壁
C、無細(xì)胞膜D、無DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命活動的敘述不正確的是(  )
A、一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C、HIV病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但也能獨(dú)立繁殖
D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)中充當(dāng)溶劑
B、鋪著馬路上曬得玉米失去的主要是自由水
C、葵花籽在生產(chǎn)中經(jīng)過炒的過程,不僅失去了自由水,還失去了結(jié)合水
D、生物細(xì)胞失去結(jié)合水不影響它們的生理功能

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