A. | ④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排 | |
B. | A點部位屬于神經(jīng)元的軸突 | |
C. | 若抑制該細胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導 | |
D. | 若刺激A點,圖中電流計B將偏轉(zhuǎn)2次 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖左側(cè)為神經(jīng)元細胞的胞體,①②③分別為線粒體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng);圖右側(cè)為突觸結(jié)構(gòu),①②④⑤分別為線粒體、高爾基體、突觸小泡、突觸間隙.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:A、④是神經(jīng)遞質(zhì),屬大分子物質(zhì),利用細胞膜的流動性,通過突觸前膜的外排,分泌到突觸間隙,A正確;
B、A點部位屬于神經(jīng)元的軸突,B正確;
C、由于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放要利用細胞膜的流動性,需要消耗能量,同時動作電位恢復時通過主動運輸方式將鈉離子排出細胞需要消耗能量,所以若抑制該細胞的呼吸作用,將影響神經(jīng)興奮的傳導,C錯誤;
D、興奮能向細胞體傳導,依次通過兩個電極,所以圖中電流計B將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:C.
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導的相關(guān)知識,屬理解層次,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細胞的細胞核體積增大,色素積累較多 | |
B. | 細胞分化的實質(zhì)是基因突變與基因的選擇性表達 | |
C. | 細胞凋亡有利于人體發(fā)育和維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) | |
D. | 癌細胞易擴散與細胞膜上糖蛋白減少有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左彎曲生長 | B. | 向右彎曲生長 | C. | 向上直立生長 | D. | 停止生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的含大腸桿菌的培養(yǎng)液獲得單菌落 | |
B. | 在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中持續(xù)通入無菌空氣制作果酒 | |
C. | 在菊花的組織培養(yǎng)時不需提供有機碳源,因為菊花是自養(yǎng)型生物 | |
D. | 在分離土壤中的尿素分解菌實驗中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用分離定律來解釋它們的遺傳過程 | |
B. | 可以用自由組合定律來解釋它們的遺傳過程 | |
C. | 若灰種皮與白種皮的植株雜交,子代灰:白=1:1,則灰種皮為顯性性狀 | |
D. | 若灰種皮植株自交子代全是灰種皮,則灰種皮一定為顯性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由無導管的腺體分泌 | |
B. | 血液里含量極少,對動物生命活動起調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 化學成分都是蛋白質(zhì) | |
D. | 隨血液運輸作用于特定靶細胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅的白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中,通過眼色就可直接判斷果蠅性別( )
A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅
C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各因素中對花藥培養(yǎng)成功率影響較小的是( )
A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成
B.親本植株的生長條件
C.材料的低溫處理以及接種密度
D.做實驗的時間
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