【題目】下列有關(guān)人體免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是

A. 吞噬細(xì)胞屬于淋巴細(xì)胞

B. 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

C. 免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞核免疫活性物質(zhì)組成

D. T細(xì)胞核B細(xì)胞在免疫器官中生成，在機(jī)體各部位的器官中成熟

【答案】C

【解析】吞噬細(xì)胞是屬于免疫細(xì)胞，免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞，A錯(cuò)誤。免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其它細(xì)胞產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤。免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成，C正確。T細(xì)胞是在胸腺成熟的，B細(xì)胞是在骨髓成熟的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子之所以能準(zhǔn)確無(wú)誤地自我復(fù)制,是因?yàn)樗哂?/span>

A. 獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)能力 B. 周圍環(huán)境中有游離的脫氧核甘酸

C. 有能量提供 D. 有各種酶的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動(dòng)物為食的動(dòng)物稱為

A. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) B. 初級(jí)營(yíng)養(yǎng)級(jí) C. 次級(jí)消費(fèi)者 D. 三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳味道鮮美,易于消化、吸收,是因?yàn)槠浜械闹饕獱I(yíng)養(yǎng)成分有 （ ）

A. 無(wú)機(jī)鹽、水、維生素 B. NaCl、水、蛋白質(zhì)

C. 小分子的肽、氨基酸、甘油和脂肪酸 D. 蛋白質(zhì)、脂肪、NaCl、水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，不正確是（ ）

A．外膜、內(nèi)膜都具有一定的流動(dòng)性

B．破壞葉綠體外膜后，O2不能產(chǎn)生

C．類囊體擴(kuò)大了葉綠體內(nèi)的膜面積

D．基質(zhì)中含有ATP水解酶等有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜之間可以相互轉(zhuǎn)化

B．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定某高等生物體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)是20條，其中染色體中的DNA用3H標(biāo)記，將該體細(xì)胞放入不含有標(biāo)記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在第二次有絲分裂后期，每個(gè)細(xì)胞中沒有被標(biāo)記的染色體數(shù)為(　　)

A. 5條 B. 40條 C. 20條 D. 10條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用顯微鏡觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)血球計(jì)數(shù)板(2mm×2mm）的每個(gè)小方格內(nèi)酵母菌數(shù)量的平均值為14個(gè)。假設(shè)蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1mm，那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個(gè)數(shù)約為

A. 5.6×107 B. 3.5×105 C. 5.6×108 D. 3.5×108

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，正確的是

A. 激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

B. 胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)具有協(xié)同關(guān)系

C. 生長(zhǎng)激素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 甲狀腺激素可直接為細(xì)胞提供能量從而促進(jìn)細(xì)胞代謝

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同步練習(xí)冊(cè)答案