生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值（　　）
A、不變B、下降
C、升高D、變化與此無關(guān)
考點：水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題：
分析：代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水與結(jié)合水的比值變大；結(jié)合水的含量多有利于生物體度過不良環(huán)境，因此自由水與結(jié)合水的比值小，利于提高抗逆性．
解答： 解：代謝旺盛的細(xì)胞中，自由水與結(jié)合水的比值變大．
故選：C．
點評：本題主要考查水作用，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌培養(yǎng)液常含有一定濃度的葡萄糖，但當(dāng)葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，其主要原因是（　　）
A、碳源供應(yīng)太充足
B、細(xì)胞失水會發(fā)生質(zhì)壁分離
C、酵母菌代謝旺盛，導(dǎo)致培養(yǎng)基嚴(yán)重缺O(jiān)2，影響菌體生長
D、葡萄糖不是酵母菌的原料

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體的著絲點都排列在赤道板上的時期是（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線．下列分析正確的是（　�。�
A、圖乙為圖甲C點后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線
B、在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量
C、估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小
D、D點時種群數(shù)量達(dá)到最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生[H]和ATP最多的階段分別是（　　）
A、第一階段和第二階段
B、第一階段和第三階段
C、第二階段和第三階段
D、第三階段和第三階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物種形成的說法，不正確的是（　�。�
A、自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新物種的形成
B、新物種的形成都需要經(jīng)過長期的地理隔離，最終形成生殖隔離
C、經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致新物種形成
D、在新物種形成過程，會發(fā)生基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用．下列各項中與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的是（　�。�
A、培育無子番茄
B、棉花保蕾、保鈴
C、促進(jìn)插枝生根
D、延長種子壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一蛋白質(zhì)分子內(nèi)共有4條肽鏈，109個肽鍵，則此多肽分子中，至少分別含有-NH2和-COOH（　　）
A、105個，105個
B、110個，110個
C、4個，4個
D、1個，1個

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科目：高中生物 來源： 題型：

某自然保護(hù)區(qū)地震后，據(jù)不完全統(tǒng)計，植被毀損達(dá)到30%以上．圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖（單位為103kJ/m2?y），圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響．請回答：
（1）如圖1所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是
 
，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
（保留一位小數(shù)）．
（2）圖1中A表示
 
，圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是
 
．
（3）由圖2可知，種群密度在
 
點時，種群數(shù)量的增長速率最大；在
 
點時，表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量（K值）．
（4）能量流動和物質(zhì)循環(huán)是緊密聯(lián)系的，但又有區(qū)別，物質(zhì)循環(huán)的特點是
 
；生態(tài)系統(tǒng)除上述兩大功能，還有
 
功能；草原上，草返青時，綠色為草食動物提供了可采食的信息，體現(xiàn)了該功能的作用是
 
．
（5）該系統(tǒng)中，如果有過量污水流過則不能被充分凈化，說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
．隨著時間的推移，地震毀損的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)生物的種類和數(shù)量不斷恢復(fù)的過程屬于群落的
 
演替．保護(hù)該地區(qū)生物多樣性最有效的措施是
 
．

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