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某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如圖所示的四幅圖，除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邢臺市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在寒冷條件下，下列有關人體體溫調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體的產熱量一定高于散熱量

B．下丘腦不僅是體溫調節(jié)中樞，還能分泌促甲狀腺激素

C．人體內的甲狀腺激素分泌量減少

D．效應器有皮膚血管、骨胳肌等

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是不同條件對番茄光合作用的影響．圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標上的點；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結果．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中E點后曲線保持水平不變，此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是 ，若圖中其它條件不變，溫度上升5℃則E點將向 方向移動，圖甲中的C點驟變?yōu)?u> 點時，短時間內三碳化合物的含量將上升（請用圖中橫坐標上的字母回答）．

（2）圖甲中B點時，番茄葉肉細胞內能為細胞主動運輸吸收K+提供ATP的場所有 ，在C點對應的光照強度下，番茄葉肉細胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是 ．

（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導度降低，但細胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產物的輸出變慢，導致細胞內光合產物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點二認為細胞內水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞，從而直接影響 反應，而且不能恢復．為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在 條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行 處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率 ，則觀點一不成立．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明某細胞已經發(fā)生分化的是（ ）

A．進行ATP的合成 B．進行mRNA的合成

C．存在血紅蛋白 D．存在纖維蛋白原基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學校興趣小組利用圖1實驗裝置進行實驗．圖1中a、b、c、d 4個裝置中的葉片是取自同一植物，且它們的形態(tài)、大小、生長狀況都相同；大燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與無機鹽的正常供應；通過觀察油滴的運動可判斷氣體的變化情況（不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響）．圖2是葉肉細胞在不同光照強度下葉綠體與線粒體代謝簡圖，下列敘述中正確的是（ ）

A．實驗開始的一段時間內，圖1中裝置b、d中油滴都會向右移動，此時葉肉細胞的狀態(tài)為圖2中的②

B．可以利用裝置b、c證明CO2是光合作用的必要條件

C．給植株增施氮肥后，在較強光照條件下，圖1裝置c中葉肉細胞的狀態(tài)為圖2中的③，所利用的CO2量為N1與N2的差

D．在較弱光照條件下，圖1裝置c中葉肉細胞的狀態(tài)為圖2中的④，此時，N1小于m2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關實驗中，說法正確的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2較長時間后，呼出的二氧化碳和尿中的水中均含18O

B．在載玻片上滴加蒸餾水制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，分別經吡羅紅和甲基綠染色劑染色后，便可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

C．在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中，使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片

D．使用溴麝香草酚藍水溶液檢測酵母菌無氧呼吸產生酒精，其顏色變化是藍→綠→黃

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高二上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示某酶促反應過程，圖乙表示圖甲的反應過程中有關物質濃度隨時間變的曲線（物質a的起始濃度為10mmol/L）．下列敘述不正確的是 （ ）

A．物質a可以是麥芽糖但不可以是乳糖

B．曲線④表示在某實驗條件下物質a在2分鐘時間內完全分解

C．若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應速率，則曲線①溫度一定低于曲線②和③

D．若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應速率，則曲線①酶濃度高于曲線②和③

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