為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細胞溶膠和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進行光照。問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程。

B

解析試題分析：據(jù)圖可知，A中含有細胞質(zhì)，不含有葉綠體；B中含有葉綠體；C中含有葉綠體基質(zhì)；D中含有葉綠體；而葉綠體中進行光反應(yīng)的場所是類囊體膜，需要的條件除了色素外還有相關(guān)的酶，故B正確。
考點：本題主要考查光合作用過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

需氧呼吸與厭氧呼吸的相同點是
①都在線粒體中進行 ②都需要酶③都需要氧④都產(chǎn)生ATP ⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)動物細胞核的敘述錯誤的是

A．衰老細胞的細胞核體積增大，核被膜不斷向內(nèi)折疊
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C．核被膜在細胞周期中發(fā)生周期性變化，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D．核孔復(fù)合體具有選擇透性，能將蛋白質(zhì)運出細胞核和RNA運進細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人的一個有絲分裂后期的細胞內(nèi)，全部的DNA數(shù)目確切地說應(yīng)

A．大于46B．等于92C．等于46D．大于92

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸,可以組成多少種三肽

A．6種 B．9種 C．12種 D．27種

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

將小鼠B細胞注入家兔體內(nèi)，產(chǎn)生免疫反應(yīng)后，家兔血清能使小鼠T細胞凝集成細胞集團。而未經(jīng)免疫的家兔血清不能使小鼠T細胞凝集成團。T細胞凝集現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為（   ）

A．小鼠B細胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生細胞免疫
B．小鼠T細胞誘導(dǎo)家兔產(chǎn)生體液免疫
C．小鼠B細胞和小鼠T細胞有相同抗原
D．小鼠T細胞和家兔T細胞有相同抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

在需氧呼吸的過程中，氧的作用是

A．與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳 
B．在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水 
C．參與酶的催化反應(yīng) 
D．氧化葡萄糖形成丙酮酸 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

黑蒙性癡呆是在北美猶太人中較常見的一種遺傳病，為研究其發(fā)病率，應(yīng)該（   ）

A．在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計
B．在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率
C．先確定其遺傳方式，再計算發(fā)病率
D．先調(diào)查該基因的頻率，再計算出發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程圖解，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細觀察和分析，下列說法中錯誤的是

A.在基因表達的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為mRNA、核糖體、肽鏈
B.圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則Ⅵ是DNA聚合酶
C.據(jù)圖可知，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是細胞核和葉綠體基質(zhì)
D.已知由SSU和LUS組裝成的Rubisco能催化過程CO2＋C5→2C3。由此推測Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中

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同步練習(xí)冊答案