【題目】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞最大的區(qū)別是( )

A.有沒(méi)有由膜包被的細(xì)胞器B.有沒(méi)有細(xì)胞膜

C.是不是具有由膜包被的細(xì)胞核D.有沒(méi)有核糖體

【答案】C

【解析】

試題真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,真核細(xì)胞有以核膜為界限的真正的細(xì)胞核;常見(jiàn)的真核生物有綠藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)及動(dòng)、植物。常見(jiàn)的原核生物有藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌、支原體。此外原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,也沒(méi)有染色體。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時(shí),可以分解自身生物大分子,以產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)成分供細(xì)胞急需。在此過(guò)程中起主要作用的細(xì)胞器是

A.線粒體B.高爾基體C.溶酶體D.核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命和生命系統(tǒng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A. 金魚和金魚藻具有的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次不完全相同

B. HIV、乳酸菌和草履蟲都屬于個(gè)體層次

C. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于種群層次

D. 人工合成了具有活性的蛋白質(zhì),不意味著人工制造了生命

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,下列化合物中可能具有放射性的是( 。

A.脫氧核糖B.脂肪C.淀粉D.DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】控制大腸桿菌抗藥性的基因,控制根霉菌主要性狀的基因,控制病毒抗原特異性的基因依次位于(

①核區(qū)DNA ②線粒體DNA ③細(xì)胞核染色體上 ④質(zhì)粒上 ⑤蛋白質(zhì)殼內(nèi)核酸上

A.①④⑤B.④③⑤C.②①③D.④①⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是

A. 酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境

B. 穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是保持其成分的恒定不變

D. 穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(  )

待測(cè)物質(zhì)

檢測(cè)試劑

預(yù)期顯色結(jié)果

葡萄糖

碘液

紅黃色

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

淀粉

班氏試劑

藍(lán)色

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,不正確的是( )

A. DNA分子中堿基對(duì)的替換一定會(huì)引起生物性狀的改變

B. 非姐妹染色單體上的Aa基因互換一般屬于基因重組

C. 突變和基因重組能為進(jìn)化提供原材料,但不決定生物進(jìn)化的方向

D. 采用低溫處理萌發(fā)的種子可獲得莖稈粗壯的植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于高燒不退的病人,可以采用一些輔助治療措施來(lái)降低體溫。下列措施中不正確的是()

A. 蓋棉被,增加排汗量B. 額頭上敷用冷水浸過(guò)的毛巾

C. 用酒精棉球擦拭四肢等部位D. 適當(dāng)撤減衣被

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同步練習(xí)冊(cè)答案