【題目】下圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過(guò)程中的某個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖,請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題:

1一個(gè)完整的細(xì)胞周期從____開(kāi)始到______結(jié)束用圖中字母表示

2圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程, d點(diǎn)開(kāi)始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期,染色體變化的主要特點(diǎn)是 。

3細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 用圖中字母表示,紡錘體出現(xiàn)是在_____段用圖中字母表示,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段用圖中字母表示。

4圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中 用圖中字母表示,有染色單體 條,DNA 個(gè),分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體______條。

5從圖A可以看出,經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的DNA,所以,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物________有重要意義。

【答案】1f k 2 著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,變?yōu)槿旧w,并在紡錘絲的牽引下移向兩極 3ab或fg bc或gh cd或hi 4cd或hi 8 8 4 5遺傳 或保持遺傳性狀的穩(wěn)定性

【解析】分析:A圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期中DNA數(shù)目變化規(guī)律,其中ab和fg段表示間期;bc和gh段表示前期;cd和hi段表示中期;de和ij段表示后期;ef和jk段表示末期。B圖細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期。1細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下次分裂完成時(shí)為止,因此圖A中fk段可表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。2圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,d點(diǎn)開(kāi)始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期,染色體變化的主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,變?yōu)槿旧w,并在紡錘絲的牽引下移向兩極。3細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在分裂間期,即圖中ab或fg段;紡錘體出現(xiàn)于分裂前期,即圖中bc或gh;最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是中期,即圖中cd或hi段。4圖B細(xì)胞處于分裂中期,相當(dāng)于圖A中cd或hi段,此時(shí)細(xì)胞中有8條染色單體,8個(gè)DNA;此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體,而有絲分裂形成的子細(xì)胞中的染色體數(shù)目與親代細(xì)胞相同,因此該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞中含有4條染色體。5從圖A可以看出,經(jīng)過(guò)有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的DNA,所以,細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物遺傳 或保持遺傳性狀的穩(wěn)定性有重要意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞代謝需要酶的催化,酶的化學(xué)本質(zhì)和催化作用的本質(zhì)分別是

A蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的自由能 B蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)物的活化能

C主要是蛋白質(zhì)、降低化學(xué)反應(yīng)的自由能 D主要是蛋白質(zhì)、降低反應(yīng)所需的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是

A. DNA和RNA中的五碳糖相同

B. 組成DNA與ATP的元素種類不同

C. 雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

D. T2噬菌體的遺傳信息儲(chǔ)存在RNA中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物激素中,化學(xué)本質(zhì)與其他三類不同的是

A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素 D. 生長(zhǎng)激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖

1過(guò)程用 作為誘導(dǎo)劑,誘導(dǎo)細(xì)胞融合。

2過(guò)程得到的Y細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,其特點(diǎn)是 。

3過(guò)程為 過(guò)程需要的工具酶為 。

4抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的空間結(jié)構(gòu)是否相同?

為什么? 。

5過(guò)程常用 處理大腸桿菌,目的是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1過(guò)程由番茄韌皮部細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程需要經(jīng)過(guò)________________兩個(gè)關(guān)鍵步驟,該過(guò)程依據(jù)的原理是________________。

2植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、________、溫度和光照外,還必須在________的條件下進(jìn)行。

3已知番茄的紅果Y對(duì)黃果y為顯性,少室M對(duì)多室m為顯性,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。用紅果多室Yymm番茄植株的花粉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),則過(guò)程中,從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是________。過(guò)程中植物體C的基因型為_(kāi)_________________________。細(xì)胞A為兩兩融合細(xì)胞

4、過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的____________。

5在圖中過(guò)程中,經(jīng)過(guò)鑒別和篩選后,通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀,根本原因是______________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為提高橘皮中精油的出油率,需要

A. 將橘皮用食鹽水處理 B. 將橘皮用石灰水處理

C. 將橘皮用高錳酸鉀處理 D. 將橘皮用無(wú)水氯化鈣處理

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為調(diào)查某池塘中草魚的種群密度,用網(wǎng)捕獲了70條魚,其中草魚20條,做標(biāo)記后放回池塘。半個(gè)月后又捕獲了20條魚,其中有標(biāo)記的草魚6條,沒(méi)有標(biāo)記的草魚12條,則該池塘中草魚大約有

A. 7條 B. 20條 C. 25條 D. 60條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)南方;~塘是低洼稻田挖深做瑭,塘內(nèi)養(yǎng)魚,塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚, 魚糞肥塘,塘泥肥田、肥桑,從而獲得稻、魚、蠶三豐收,大大提高了系統(tǒng)生產(chǎn)力,這種模式,主要應(yīng)用了生態(tài)工程遵循的哪個(gè)原理

A系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 B整體性原理

C物種多樣性原理 D物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案