3.下列關(guān)于細胞與生命活動關(guān)系的描述正確的是( 。
A.引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結(jié)構(gòu),其生命活動與細胞無關(guān)
B.酵母菌細胞中沒有線粒體,但能進行有氧呼吸作用
C.人體內(nèi)的每一個細胞均能完成各項生命活動
D.一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

分析 細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活,必須寄生在細胞中進行生活.生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動,多細胞生物通過各種分化細胞協(xié)調(diào)完成各種復雜的生命活動.

解答 解:A、引起SARS和AIDS的病原體均為病毒,無細胞結(jié)構(gòu),但其生命活動在細胞內(nèi)才能表現(xiàn),A錯誤;
B、酵母菌屬于真核細胞生物,有線粒體,B錯誤;
C、人是多細胞生物,多細胞生物必須依靠分化的細胞共同完成各種生命活動,C錯誤;
D、一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,考生要識記并理解生命活動離不開細胞,包括病毒、單細胞生物和多細胞生物,非細胞結(jié)構(gòu)的病毒必須在寄主細胞內(nèi)才能進行代謝和繁殖;明確單細胞生物的單個細胞就能完成各項生命活動;而多細胞生物必須依靠分化的細胞共同完成各種生命活動.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

測定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述,不正確的是( )

A.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下進行

B.重氮化反應(yīng)后,與N?1?萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料

C.對顯色反應(yīng)樣品進行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量

D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

很多同學都曾嘗試設(shè)計制作小生態(tài)缸,但有相當一部分同學的設(shè)計并不成功。下面列舉了設(shè)計生態(tài)缸應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是( )

A.缸內(nèi)多種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系

B.缸內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

C.應(yīng)定時向缸內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

D.缸內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的,下列對于遞質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A.遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜
B.遞質(zhì)是一種電信號
C.遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D.遞質(zhì)傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖.課本上說:“一般情況下,生長素在較低濃度促進生長,在濃度過高時則會抑制生長,甚至殺死植物.”看圖理解這句話,回答下列問題:
(1)曲線AC段可促進植物生長,則該范圍的生長素濃度為(高、低)低濃度.曲線CD段可抑制植物生 長,則該范圍的生長素濃度為高濃度.
(2)向光生長的幼苗,其背光面濃度高于向光面而低于B點.
(3)具有頂端優(yōu)勢的植物,其側(cè)芽濃度高于頂芽而高于B點.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.果蠅的X和Y染色體有一部分是同源段(如圖中的I片段),另一部分是非同源段(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段).請完成以下問題:
(1)在減數(shù)分裂過程中,X和Y染色體能通過互換發(fā)生基因重組的是圖中Ⅰ片段.
(2)某學者研究黑腹果蠅的雜交時發(fā)現(xiàn)如下結(jié)果(不考慮基因突變):
雜交組合一P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1,全剛毛.
雜交組合二P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1:截毛(♀):剛毛(♂)=1:1
雜交組合三P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1:剛毛(♀):截毛(♂)=1:1
①通過雜交組合一可直接判斷剛毛為顯現(xiàn)性狀.
②通過雜交組合二和雜交組合三的朵交結(jié)果,可知控制該性狀的甚因存在于Ⅰ片段.
(3)已知剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性.現(xiàn)有某因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅.根據(jù)需要從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為剛毛,雌性全部表現(xiàn)為截毛,則第一代雜交親本中,雄性的基因型是XbYb,雌性的基因型是XBXB;第二代雜交親本中,雄性的基因型是XBYb,雌性的基因型是XBXb ,截毛雌性的基因型是XbXb ,最終獲得的后代中,截毛雄蠅的基因型是XbYb ,剛毛雌蠅的基因型是XBXb

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.關(guān)于實驗室條件下生物物種的培養(yǎng),請回答下列問題:
(1)在實驗室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實驗,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是以S型曲線增長的.
(2)在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學上稱為環(huán)境容納量,其含義是環(huán)境所能容納的種群數(shù)量最大值.一個種群的環(huán)境容納量能夠(“能夠“或“不能夠“)隨著環(huán)境的變化而改變.
(3)試根據(jù)$\frac{K}{2}$值的意義,對珍稀動物的保護、有害生物的防治分別提出你的建議.珍稀動物在$\frac{K}{2}$時停止利用,有害生物在$\frac{K}{2}$時殺滅.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.若你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細胞生物并鑒定該生物的分類,則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)( 。
①細胞核的有無  ②核糖體的有無 ③細胞壁的有無  ④膜上磷脂的有無.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋,正確的是( 。
A.神經(jīng)元特有的基因決定了突觸小泡的運輸方式
B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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