A、細(xì)胞喪失了全能性 |
B、不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 |
C、不同細(xì)胞中遺傳信息不完全相同 |
D、個體發(fā)育過程中,細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、解離的作用是殺死細(xì)胞,便于染料進(jìn)入 |
B、漂洗不會影響染色體著色效果 |
C、壓片的目的是使細(xì)胞相互分散開 |
D、觀察時先在高倍鏡下找到根尖的分生區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 凋落葉含量 (g/盆) |
植株干重 (g/10株) |
光合色素含量 (mg/g) |
凈光合速率 (umolCO2/m2/s) |
C5羧化形成C3效率 (umolCO2/m2/s ) |
對照組 | 0 | 7.78 | 2.74 | 9.77 | 0.040 |
實驗組1 | 30 | 3.60 | 2.28 | 7.96 | 0.040 |
實驗組2 | 90 | 1.14 | 1.20 | 4.76 | 0.028 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等 |
B、葉綠體合成的葡萄糖可直接進(jìn)入線粒體中氧化分解 |
C、有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞 |
D、生物膜系統(tǒng)有助于細(xì)胞內(nèi)生命活動高效、有序地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1963年,科學(xué)家們破譯了遺傳密碼 |
B、1967年,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)質(zhì)粒具有自我復(fù)制的能力并可以在細(xì)菌細(xì)胞間轉(zhuǎn)移 |
C、1970年,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了第一個限制性內(nèi)切酶 |
D、1988年,K.Mullis發(fā)明了PCR技術(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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