【題目】晴朗夏季，將用全素營養(yǎng)液培養(yǎng)的植株放入密閉的玻璃罩內繼續(xù)培養(yǎng)一晝夜。每隔一段時間用CO2濃度檢測儀測定玻璃罩內CO2濃度，繪制成如圖所示曲線(水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度)。據(jù)圖得出的正確判斷是

A.D點時葉肉細胞光合速率等于呼吸速率

B.影響曲線BC段變緩的主要因素是溫度

C.FG段表明氣孔關閉，不進行光合作用

D.體內的有機物在一晝夜內有所減少

【答案】B

【解析】

該題的解題關鍵是對曲線的橫縱坐標進行分析，橫軸為時間，縱軸為密閉罩中二氧化碳濃度，由此分析密閉罩中二氧化碳的濃度變化來推測光合作用和呼吸作用的大小關系是本題的突破點。

A、在D點之前，裝置中的二氧化碳濃度一直升高，可以推測植物體呼吸速率大于光合速率，D點以后裝置內的二氧化碳濃度一直下降，可以推測植物體光合速率大于呼吸速率，因此可知D點時植物體光合速率等于呼吸速率，因此葉肉細胞中的光合速率要大于呼吸速率，A錯誤；

B、曲線BC段對應的時間為夜間2點到4點，此時為黑暗狀態(tài)植物并不能進行光合作用，但植物體釋放二氧化碳的速率減緩，可以推測此時應該與溫度降低有關，B正確；

C、FG段二氧化碳下降的速率減緩，表明氣孔關閉使光合速率降低，但曲線依然在下降，證明光合速率大于呼吸速率，C錯誤；

D、一晝夜之后最終密閉罩中的二氧化碳比初始時二氧化碳的濃度低，證明植物一晝夜以后積累了有機物，D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如圖所示。下列有關說法錯誤的是

A. 圖甲中的光合作用開始于C點之前，結束于F點之后

B. 到達圖乙中的D'點時，玻璃罩內的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點對應圖乙中的G'點

D. 經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度，結果如圖所示。下列敘述中錯誤的是（ ）

A.不同植物吸收離子具有選擇性

B.水稻對SiO44-需求量大，番茄對SiO44-需求量小

C.植物吸水和吸收礦質元素是兩個相對獨立的過程

D.水稻培養(yǎng)液中的Ca2+濃度高于初始濃度的原因是根細胞主動運輸排出Ca2+到培養(yǎng)液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示哺乳動物生命活動調節(jié)的部分示意圖，X激素是促甲狀腺激素，Z激素是性激素，請分析回答：

（1）冬天，當我們從教室走向寒冷的室外，體內________激素（用圖中字母表示）分泌增加，從而提高細胞代謝的速率，使機體產生更多的熱量，這是__________________________調節(jié)的結果。

（2）X激素只作用于甲狀腺，是因為______________，從圖示可以看出，X激素的受體和Z激素的受體在分布上的差異表現(xiàn)在______________________。

（3）“Graves氏病”是由于患者機體產生的抗體與X激素有相同的生理效應而引起的（甲圖所示）。與正常人相比，“Graves氏病”患者血液中Y激素的含量高，而引起X激素的含量_____________，該調節(jié)機制為___________調節(jié)。

（4）細胞外的Z激素進入細胞的方式是_____，Z激素能影響靶細胞遺傳信息表達的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等動物生命活動調節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用。下圖為細胞之間信息傳遞的模型，圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞，E、F表示物質。據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是(　　)

A. 若上圖表示縮手反射過程，細胞Ⅱ膜上的F表示受體蛋白

B. 若上圖表示初次免疫過程，E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ，Ⅱ受刺激后可能產生淋巴因子

C. 若上圖表示血糖調節(jié)過程，且E與F結合后，Ⅱ內糖原含量上升，則Ⅰ代表胰島A細胞

D. 如上圖所示，若E與F結合后，促使Ⅱ產生并釋放了一種物質X，且X使E的生成量增加，這種調節(jié)方式屬于反饋調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進植物的生長，具體調節(jié)過程如圖1所示，圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究萘乙酸(NAA，生長素類似物)和GA對植物生長的調節(jié)作用，設計實驗并得到如圖2所示結果。(本題中涉及的“＋”表示促進，“－”表示抑制)。請分析回答有關問題：

（1）圖1中前體物質X是_______， GA促進植物生長是通過_______實現(xiàn)的。

（2）圖2所示實驗的因變量是_______；結合圖1信息并根據(jù)對照實驗設計思路，圖2中所示B組、D組的處理方法分別為_______。　　

（3）圖示探究實驗乃至農業(yè)生產實踐中不直接使用生長素(IAA)，而是利用NAA等物質代替IAA進行使用，請結合圖1和所學知識分析原因在于_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，圖Ⅰ表示某動物細胞(2N=4)處于不同分裂時期的圖像；圖Ⅱ中①④表示該動物有性生殖時細胞分裂的不同時期，其中a、b、c分別表示某時期一個細胞中三種物質或結構的相對數(shù)量。下列說法中錯誤的是

A. 圖Ⅰ中甲、丁細胞染色體數(shù)目不同而核DNA數(shù)目相同

B. 該動物性腺中存在圖Ⅰ所示的所有細胞分裂方式

C. 圖Ⅱ中處于③時期的細胞為次級卵母細胞或極體

D. 圖Ⅱ中②對應的時期包含了圖Ⅰ中的丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以油麥菜為實驗材料研究甲醇對植物光合作用的影響。在油麥菜生長期內用不同濃度（2%、5%、10%、15%、20%）的甲醇溶液對5個實驗組進行葉片噴施，每個實驗組前后各噴施3次，每次間隔5~7天，每次噴施后10min測氣孔開度，30min測光合強度，并取適量葉片測光合色素含量，結果（取3次平均值）如下圖所示。

（1）油麥菜葉肉細胞中光合色素分布在_______ 。提取葉片中的光合色素常用的試劑為______。除了圖1所示的兩種色素外，與光合作用有關的另外兩種色素主要捕獲可見光中的_______光。

（2）氣孔開度表示氣孔張開的程度， 它的大小可以反映氣體進入細胞的量。圖2的實驗結果表明，在5個實驗組中，甲醇濃度為_____時對油麥菜葉片的氣孔開度有促進作用，這將直接促進光合作用中的______反應。

（3）綜合圖2和圖3分析，在其他條件不變的情況下，用濃度2%的甲醇噴施油麥菜葉片后，短時間內葉肉細胞葉綠體中含量增加的物質有_____（填序號：①C5化合物；②ATP；③ADP；④C3化合物；⑤[H]）。

（4）10%甲醇處理使油麥菜的光合強度提高了近10倍，但從圖1和圖2中來看，該濃度的甲醇對光合色素含量以及氣孔開度均沒有明顯影響，請你從光合作用的條件方面，提出一種合理的解釋：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖像和細胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的②過程產生的細胞叫___________，圖2中的___細胞處在該過程中。

（2）圖2中乙細胞時期處于圖3中___（填編號）階段，其分裂產生的子細胞為圖1中____（填細胞名稱）。

（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是_______；曲線________階段（填編號）的細胞內不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過程中，該動物細胞中染色體數(shù)最多時有___條。

（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是___________。

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