【題目】光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。請回答下列問題:
(1)上圖表示顯微鏡的________鏡,在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用圖中________鏡觀察。
(2)下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請看圖回答:(其中①②為目鏡,③④為物鏡)
要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡和物鏡組合應(yīng)選擇________(用標(biāo)號作答)。此時放大倍數(shù)為________倍。在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是________。
(3)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的( )
A.體積
B.表面積
C.像的面積
D.像的長度或?qū)挾?/span>
(4)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于( )
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
【答案】
(1)物 甲
(2)②③ 600 ④
(3)D
(4)B
【解析】
試題解析:光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離。據(jù)圖分析可知:(1)圖一表示顯微鏡的物鏡,有螺紋;在觀察黑藻細(xì)胞質(zhì)流動的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先用低倍鏡觀察,即圖中甲。因?yàn)槲镧R越長,放大倍數(shù)越大。
(2)①要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,應(yīng)使用高倍鏡,所以顯微鏡的目鏡、物鏡及其與蓋玻片間的距離組合為②③,此時放大倍數(shù)為15×40=600。在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是④,因其放大倍數(shù)小。
(2)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的像的長度或?qū)挾,而不是像的面積,所以D正確。
(3)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,說明不在裝片上;轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,說明不在物鏡上;所以此異物可能存在于目鏡上,所以B正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指 ( )
A. 某生物中遺傳信息主要由DNA攜帶 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述正確的是( )
A. 甲圖可表示人成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系
B. 乙圖為夏季晴天一晝夜玉米植株固定CO2量的變化
C. 丙圖表示酵母菌呼吸在a點(diǎn)時ATP產(chǎn)生量最大
D. 丁圖為實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖,圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因。設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動的時期,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A. ①中無同源染色體,染色體數(shù)目為 4n,DNA 數(shù)目為 4a
B. ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,DNA 數(shù)目為 4a
C. ③中無同源染色體,染色體數(shù)目為 2n,DNA 數(shù)目為 2a
D. ②有姐妹染色單體,①③均無姐妹染色單體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)人體甲狀腺激素的敘述,正確的是
A. 甲狀腺激素在促進(jìn)骨骼成熟中起重要作用
B. 下丘腦分泌的激素直接作用于甲狀腺影響其分泌
C. 用蛋白酶處理甲狀腺激素會使其失活
D. 在寒冷刺激下,甲狀腺激素分泌增加以利于減少散熱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為某自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.圖甲中m1、m2表示的能量形式分別為太陽能、熱能,能量主要是以化學(xué)能的形式輸入該生態(tài)系統(tǒng)
B.圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示同化固定的能量,C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)必須當(dāng)能量狀況表現(xiàn)為正金字塔形狀時,方可維持生態(tài)系統(tǒng)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),從而維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.若該自然生態(tài)系統(tǒng)為一湖泊,由于環(huán)境因素的變遷,經(jīng)過若干年后演變?yōu)橐簧,此屬于種群的次生演替
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) | |
細(xì)胞器X | 67 | 20 | 微量 |
細(xì)胞器Y | 59 | 40 | 0 |
細(xì)胞器Z | 61 | 0 | 39 |
A.細(xì)胞器X是線粒體,其能完成生理過程:
B.細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
c.細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為紅綠色盲患者的遺傳系譜圖,以下說法不正確的是
A. Ⅱ3與正常男性婚配,后代女孩不患病
B. Ⅱ3與正常男性婚配,生有患病男孩的概率是1/8
C. Ⅱ4與正常女性婚配,生有患病男孩的概率是1/8
D. Ⅱ5的色盲致病基因不可能來自祖母
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用雜合子種子盡快獲得純合子植株的方法是
A. 種植→F2→選取不分離者→純合子
B. 種植→秋水仙素處理→純合子
C. 種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子
D. 種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子
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