【題目】下列是在生產實踐中培育相應動植物的過程，請回答：

（1）下圖是培育轉基因低乳糖奶牛的流程圖。

乳糖分解酶基因是具有 的DNA片段，將其導入成纖維細胞中常用的方法是 ；轉基因成功之后，通常還需要通過核移植技術將成纖維細胞的細胞核移入到 細胞中，才能培育出轉基因牛胚胎，原因是 。應選擇 時期的胚胎移植到受體母牛體內，受體母牛需要經(jīng)過 處理才適合進行胚胎移植。

（2）為保持君子蘭親本的優(yōu)良性狀，科研人員取君子蘭幼葉培養(yǎng)出愈傷組織，然后再從愈傷組織分化形成小植株，該過程中君子蘭的生殖方式是 。這種技術稱為 ，該技術的實際應用還有 方面（答出一點即可）。

【答案】

（1）遺傳效應 顯微注射 去掉細胞核的卵母（去核卵母） 成纖維細胞的全能性受限制（卵母細胞中有促進全能性表達的物質） 桑椹胚或囊胚 （同期）發(fā)情

（2）無性生殖/營養(yǎng)生殖 植物組織培養(yǎng) 微型/快速繁殖、作物脫毒、人工種子、單倍體育種、突變體的利用、細胞產物的工廠化生產等

【解析】

試題分析：

（1）基因是具有遺傳效應的DNA片段。將基因轉入動物細胞常用顯微注射的方法。由于基因轉入到成纖維細胞中，而成纖維細胞全能性受到限制，目前不能誘導發(fā)育為完成個體，所以必須采用核移植技術將這些成纖維細胞的細胞核移入去掉細胞核的卵母細胞中才能發(fā)育成完整個體。胚胎移植應選用桑椹胚或囊胚，且需要對供體母牛進行同期發(fā)情處理。

（2）該君子蘭的植物組織培養(yǎng)只利用了體細胞，所以是無性生殖。植物組織培養(yǎng)技術可用于微型/快速繁殖、作物脫毒、人工種子、單倍體育種等方面。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位學生將葡萄糖和酵母菌溶液放人一個保溫瓶中，并用帶有兩個孔的塞子封口，如下圖所示。隨著反應進行，指示劑的顏色開始改變（該指示劑遇酸變紅）。下列判斷正確的是（ ）

A．保溫瓶內的溫度將一直慢慢升高

B．保溫瓶中氧氣的含量對酵母菌細胞呼吸的類型有重要的影響

C．實驗可用來測定酵母菌細胞呼吸釋放的CO2量

D．指示劑變色的情況與保溫瓶中空氣的量無關，與葡萄糖的量有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國南方稻田種植紫云英已有悠久歷史,利用上部2/3作飼料喂豬,下部1/3作綠肥,既養(yǎng)豬又肥田。研究紫云英的結構及生理過程有利于指導農業(yè)生產、提高糧食產量。請回答下列問題:

甲 乙

（1）圖甲為紫云英葉肉細胞中的生物膜及在其上所完成的一個生化反應,該生物膜是 ,其吸收的光能用于 。

（2）圖乙是在CO2濃度一定、溫度25 ℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率。請據(jù)圖分析:A和B兩點,植物葉肉細胞產生ATP的共同場所是 ;C點時,該植物總光合速率為 [mg/（100 cm2葉·h）]（用CO2吸收量表示）。

（3）為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響,甲、乙兩個研究性學習小組的同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行了實驗,獲得的實驗結果如下表所示。

甲組:A植物在不同條件下單位時間內O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位:W）

20

50

75

100

200

300

0．1%

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03%

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．6

乙組:B植物在不同條件下單位時間內O2釋放量（mL）

CO2濃度

燈泡的功率（單位:W）

20

50

75

100

200

300

0．1%

2．6

9．1

19．5

55．7

75．6

102．6

0．03%

1．8

8．4

18．9

54．2

75．2

101．8

①甲組的實驗方案中自變量是 ,實驗中需要控制的無關變量有 （答出一點即可）。

②陽光不充足地區(qū),大棚種植A、B兩種植物時,光照最可能成為限制 植物正常生長的因素。菜農往往通過在大棚內養(yǎng)殖蘑菇來提高A、B兩種植物的產量,采用這種方法增產效果更好的植物是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的曰益提高，利用草莓釀制果酒，具有廣闊的市場前景。據(jù)圖回答問題：

（1）根據(jù)果酒的生產工藝流程,草莓在壓榨前需要除去果柄，此操作是在沖洗之 進行的。選用圖示的裝置制作果酒時，為適當提高果酒的生產速率，充氣口應 ；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。

（2）評價草莓果灑制作是否成功，發(fā)酵后可用 溶液來鑒定。喝剩的草莓果酒開蓋放置一段時間后會變酸，原因是 。

（3）從微生物培養(yǎng)的角度分析，草莓果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽 四類營養(yǎng)物質。若是從混雜的微生物中分離釀制草莓果酒的菌種應使用 培養(yǎng)基。對該菌種的數(shù)目進行統(tǒng)計時常采用的方法是 和顯微鏡直接計數(shù)法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雙子葉植物的葉表皮一般由表皮細胞和保衛(wèi)細胞構成，兩個保衛(wèi)細胞相對形成的空隙稱為氣孔。如圖表示氣孔及其運動機理。

（1）保衛(wèi)細胞和葉表皮細胞能產生ATP的共同場所是 。

（2）由圖可知，引起氣孔開閉的外界因素主要是 。隨著光合作用的進行，保衛(wèi)細胞內細胞液滲透壓③ 。（填“上升”“下降”或“不變”）。保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡，制約其繼續(xù)吸水的細胞結構是 。

（3）高鹽地會抑制植物正常生長代謝。從光合作用過程角度分析，影響最大的階段及原因是 。

（4）若將葉片放在PH=7的溶液中（此PH有利于增高淀粉酶活性），氣孔會 。（填“張開”或“閉合”）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是獲得轉基因抗蟲棉的技術流程示意圖。請回答：

（1）A→B利用的技術稱為 ，其中②過程需要熱穩(wěn)定的 酶才能完成。

（2）圖中將目的基因導入棉花細胞需要經(jīng)過C過程，該過程為構建 ，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在且可以遺傳給下一代，并能表達。

（3）上述流程示意圖中，將目的基因導入棉花細胞所采用的方法是 法，該方法一般 （填“適宜”或“不適宜”）用于將目的基因導入單子葉植物。

（4）從F→G的過程利用的主要技術為 。如果抗蟲基因導入成功，且與一條染色體的DNA整合起來，該轉基因抗蟲棉可視為雜合子，將該轉基因抗蟲棉自交，預計后代中抗蟲植株占 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)及體液在人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持中起重要作用。請回答下列問題：

（1）寒冷環(huán)境中，感受器__________（填字母）會產生興奮，以__________（填“電”或“化學”）信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導，引起軸突末梢的突觸小泡與突觸前膜融合，釋放__________。

（2）若興奮傳導到的效應器為甲狀腺，則會導致血液中________激素含量增加，增加產熱。該激素與垂體產生的________激素對人體生長發(fā)育的調節(jié)具有協(xié)調作用。

（3）如果在E處施加一定強度刺激，興奮在該處的傳遞是________（填“單”或“雙”）向的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關生物的細胞分裂信息。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）圖1中A1B1段形成的原因是 。

（2）圖5細胞對應于圖2中的_______段（填序號）。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的________段變化相同。

（3）圖5子細胞的名稱為________．圖3～圖5中，圖 的細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？

（4）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3圖5中，圖 細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等。

（5）—女性因患有某種單基因遺傳病而導致神經(jīng)功能紊亂，某同學對其家系的其他成員進行調查后，記錄如下（“+”代表患者，“一”代表正常）。

①在答題卡上的繪圖區(qū)方框內，依據(jù)上圖畫出該家系的遺傳系譜圖。

②若該患病女性與一正常男性結婚，生育患病男孩的概率 。若第一個孩子正常，則生二個孩子正常的概率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同光照處理對植物光合作用的影響，科學家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設計了A、B、C、D四組實驗。每組處理的總時長相同，光照與黑暗處理情況見下圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理總時長相同）。結果是A組光合作用產物的相對含量為50%；B組光合作用產物的相對含量為M%；C組光合作用產物的相對含量為94%；D組光合作用產物的相對含量為l00%。請回答下列問題：

（l）光照期間，能進行________（填“光反應”或“暗反應”或“光反應和暗反應”）。光下產生的__________用于C3的還原。

（2）四組實驗中，實驗的自變量是___________，實驗組是__________組。

（3）B組的結果中M對應數(shù)字應為__________（填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”）。

（4）可以判斷，單位光照時間內，C組植物合成有機物的量高于D組，依據(jù)是______________。

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