【題目】人體內(nèi)存在由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的糖異生途徑，該途徑與一種關(guān)鍵性酶——PEPCKI有關(guān)，其作用機(jī)理如圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A.細(xì)胞中 PEPCKI濃度過(guò)高可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生

B.胰高血糖素的作用可能與 PEPCKI有關(guān)

C.抑制 PEPCKI乙�；癁橹委熀皖A(yù)防糖尿病提供可能

D.圖示調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

【答案】C

【解析】

胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素是唯一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰高血糖素的作用是升高血糖，能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

A、細(xì)胞中PEPCKI濃度過(guò)高可能導(dǎo)致血糖濃度過(guò)高，非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖增加，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，A正確；

B、胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)，B正確；

C、糖尿病的根本原因是由于胰島B細(xì)胞受損而導(dǎo)致胰島素分泌減少所致，抑制非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化并不能治療糖尿病，C錯(cuò)誤；

D、據(jù)圖示過(guò)程可知，該調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié)，有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 生物圈通過(guò)碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B. A是消費(fèi)者，D是生產(chǎn)者，B屬于分解者

C. 碳主要以有機(jī)物的形式由A流向B

D. 碳循環(huán)過(guò)程需要能量驅(qū)動(dòng)，同時(shí)又是能量的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】β-珠蛋白是哺乳動(dòng)物血紅蛋白的重要組成成分當(dāng)它成分異常時(shí)，動(dòng)物可能會(huì)患貧血癥�，F(xiàn)利用基因工程改造大腸桿菌，生產(chǎn)出β-珠蛋白下圖表示所用的質(zhì)粒以及酶切位點(diǎn)，已知質(zhì)粒的總長(zhǎng)為3．8kb（1kb=1000堿基對(duì)），其中的lacZ基因表達(dá)能使白色的大腸桿菌菌落呈現(xiàn)藍(lán)色。回答下列問(wèn)題：

（1）質(zhì)粒通過(guò)BamHⅠ切割后，含有 EcoRⅠ切割位點(diǎn)的DNA長(zhǎng)度為____________kb。利用 Bam HⅠ和BglⅡ分別切割目的基因的兩端，再將其與BamHⅠ切割后的質(zhì)粒結(jié)合時(shí)，需要加入____________酶，以構(gòu)成重組質(zhì)粒。在目的基因與質(zhì)粒結(jié)合時(shí)，質(zhì)粒上 BamHⅠ切割位點(diǎn)與目的基因某一端的BglHⅠ切割位點(diǎn)能結(jié)合的原因是____________。

（2）若上述的重組質(zhì)粒長(zhǎng)度為4．65kb，則酶切后的目的基因長(zhǎng)度為____________kb。根據(jù)重組質(zhì)粒經(jīng)BamHⅠ和 EcoRⅠ共同切割后的產(chǎn)物不同，可將重組質(zhì)粒分為兩種類型。若其中的一種可以獲得2個(gè)長(zhǎng)度分別為1．5kb和3．15kb的DNA片段，則另一種重組質(zhì)粒通過(guò) BamHⅠ和 EcoRⅠ共同切割后，獲得的2個(gè)DNA片段長(zhǎng)度分別為____________kb。

（3）將原始質(zhì)粒和重組質(zhì)粒分別導(dǎo)入大腸桿菌，則菌落顏色為____________色的受體菌可能會(huì)產(chǎn)生β-珠蛋白。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A.馬鈴薯勻漿的pH為，來(lái)自和

B.滴定時(shí)，要戴手套；有酸或堿濺出，立即用水沖洗

C.一般以滴數(shù)為縱軸，pH變化為橫軸，繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D.生物材料的緩沖結(jié)果接近自來(lái)水組、背離緩沖液組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰腺細(xì)胞合成胰蛋白酶原的局部過(guò)程如圖所示，酶原進(jìn)入小腸后在腸激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶。下列敘述正確的是（ ）

A.該酶原在核糖體內(nèi)合成結(jié)束后進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

B.該酶原的合成和加工涉及大分子間的相互作用

C.該酶原經(jīng)過(guò)高爾基體加工后具有酶活性

D.該酶原分泌到胞外需要利用質(zhì)膜上的載體蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)在葡萄糖溶液中，圖示為其CO2的釋放速率和O2的吸收速率隨O2濃度的變化曲線，C點(diǎn)以后兩曲線重合，下列敘述正確的是（ ）

A.離體培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞的CO2釋放速率也與圖示曲線類似

B.曲線BC段，酶母菌厭氧呼吸速率不斷減小

C.與A點(diǎn)不同，C點(diǎn)時(shí)糖分解釋放的能量主要存儲(chǔ)在ATP中

D.若能去除丙酮酸，酵母菌可不進(jìn)行呼吸作用其它階段，只發(fā)生糖酵解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心肌細(xì)胞不能增殖。基因ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA經(jīng)過(guò)加工會(huì)產(chǎn)生許多非編碼RNA（如miR - 223，HRCR）。下列敘述正確的是（ ）

A.過(guò)程②最終合成的T1、T2、T3三條多肽鏈的氨基酸序列不同

B.若心肌缺血、缺氧引起基因miR - 223過(guò)度表達(dá)，則會(huì)抑制過(guò)程②

C.基因ARC模板鏈上形成的DNA- RNA雜交區(qū)與過(guò)程②堿基配對(duì)方式相同

D.HRCR吸附miR -223，使ARC基因的表達(dá)減少，促進(jìn)心肌細(xì)胞的凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫失調(diào)包括過(guò)強(qiáng)與過(guò)弱兩種情況，如圖是重癥肌無(wú)力致病的機(jī)理。下列有關(guān)免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是(　　)

A.圖示的免疫過(guò)程屬于體液免疫，重癥肌無(wú)力致病機(jī)理屬于免疫過(guò)弱引起的

B.物質(zhì)a屬于抗原，在此過(guò)程產(chǎn)生抗體的細(xì)胞僅來(lái)自B淋巴細(xì)胞

C.由圖示過(guò)程可以推測(cè)乙酰膽堿屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

D.過(guò)敏反應(yīng)和重癥肌無(wú)力都屬于免疫過(guò)強(qiáng)引起，二者都是在機(jī)體二次接觸抗原時(shí)才會(huì)有的病癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖向光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度，則背光一側(cè)的濃度一定在de之間

B. 在莖的背地性實(shí)驗(yàn)中，若測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度d點(diǎn)濃度，則遠(yuǎn)地側(cè)的濃度一定在ab之間

C. 若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度，則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度

D. 在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案