下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、ATP脫去1個磷酸基團(tuán)后可形成ADP
B、糖元代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
D、脂肪和水都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題：
分析：ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP脫去1個磷酸基團(tuán)后可形成ADP，ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)．糖元代謝的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水；蔗糖的水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖．
解答： 解：A、ATP脫去1個磷酸基團(tuán)后可形成ADP，A正確；
B、糖元代謝的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水，B錯誤；
C、蔗糖的水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和半乳糖，C錯誤；
D、水不是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題綜合考查了組成細(xì)胞的化合物的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列的哪種細(xì)胞分裂中，看不見染色體的出現(xiàn)（　　）
A、精原細(xì)胞形成精子
B、蛙的一個紅細(xì)胞分裂成兩個紅細(xì)胞
C、洋蔥根尖生長點(diǎn)的細(xì)胞分裂
D、受損的肝臟細(xì)胞得以修復(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、廣闊的膜面積為多種酶提供了大量附著位點(diǎn)
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜統(tǒng)稱為生物膜
D、生物膜各司其職，獨(dú)立完成細(xì)胞的各項(xiàng)生理活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因研究表明，人與猴子的基因約10%不相同．則人與猴子DNA堿基序列相同的比例是（　　）
A、20%B、80%
C、90%D、無法確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

等位基因A和a的最本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A、基因A、a依次控制顯隱性性狀
B、A對a起顯性作用
C、兩者的堿基序列不同
D、在減數(shù)分裂時基因A與a分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示酶促反應(yīng)，而圖乙表示該酶促反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L）．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì)，則a可能是麥芽糖，但一定不是乳糖
B、圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)a在2min內(nèi)完全水解
C、如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線②溫度為該酶的最適溫度
D、如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線①酶濃度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）
A、生活在人的大腸內(nèi)的細(xì)菌等生物
B、某一池塘中的全部魚類
C、肺炎患者肺部的肺炎雙球菌
D、一根枯木及枯木上所有生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP在生物體的生命活動中發(fā)揮著重要的作用，下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的有（　�。╉�(xiàng)
①人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能合成ATP；
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加；
③ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)；
④ATP是生物體生命活動的直接供能物質(zhì)，但在細(xì)胞內(nèi)含量很少；
⑤質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)過程中不消耗ATP；
⑥ATP中的能量可以來源于光能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能．
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、在人體不同種類的細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄出的mRNA種類和數(shù)量均不同
B、RNA能以“RNA-→互補(bǔ)的單鏈RNA-→RNA”方式完成復(fù)制
C、逆轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生在某些病毒體內(nèi)，需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
D、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程既能發(fā)生在真核細(xì)胞中，也能發(fā)生在原核細(xì)胞中

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同步練習(xí)冊答案