【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.蛋白質(zhì)工程的目的是改造或合成人類需要的蛋白質(zhì)

B.愈傷組織是外植體通過(guò)脫分化形成的，此過(guò)程細(xì)胞只分裂不分化

C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中用胃蛋白酶將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D.切取一定大小的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，可獲得脫毒苗

【答案】C

【解析】

本題考查蛋白質(zhì)工程、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等相關(guān)知識(shí)。要求學(xué)生能熟練運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解題。

A、蛋白質(zhì)工程的目的是改造或合成人類需要的蛋白質(zhì)，A正確；

B、愈傷組織是外植體高度的分化細(xì)胞脫去分化狀態(tài)而形成的，此過(guò)程細(xì)胞數(shù)目變多，存在細(xì)胞分裂，B正確；

C、胃蛋白酶的最適溫度和最適PH與正常條件差別很大，不能有效的使組織分散成單個(gè)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、莖尖分生組織所含病毒很少或不含病毒，故可用來(lái)培育脫毒苗，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因A、a和B、b獨(dú)立遺傳，基因型為AaBb的植株自交，子代的雜合子中與親本表現(xiàn)型相同的植株占（ ）

A.2/3B.3/4C.3/16D.3/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于糖蛋白的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.人與老鼠細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜上的糖蛋白相同

B.癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C.糖蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與

D.依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新切開(kāi)的蘋果在空氣中放置一段時(shí)間表面會(huì)變黃，最終變成褐色，這種現(xiàn)象在食品科學(xué)上 通常稱為“褐變”。“褐變”是由于破損處細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在多酚氧化酶的作用下，與空 氣中的氧結(jié)合產(chǎn)生了使細(xì)胞迅速變成褐色的醌類物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)，檸檬汁能夠抑制酚類物質(zhì)的氧化。以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.可利用雙縮脲試劑鑒定多酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)

B.該酶促反應(yīng)的底物是酚類物質(zhì)和空氣中的氧氣

C.將蘋果塊煮熟后放置在空氣中會(huì)迅速發(fā)生褐變

D.在削皮蘋果切面滴加適量的檸檬汁能延緩褐變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，且只在第一階段釋放少量能量

B.不同生物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同，最根本的原因是催化反應(yīng)的酶不同

C.糧食儲(chǔ)藏過(guò)程中會(huì)有糧堆濕度增大現(xiàn)象，可能是因?yàn)榉N子在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生了水

D.如果是以脂肪為底物進(jìn)行有氧呼吸，消耗O2的量要大于產(chǎn)生CO2的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于幾種酶的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.基因工程中用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶、載體

B.限制酶和DNA聚合酶都作用于磷酸二酯鍵

C.E·coliDNA連接酶既可以連接黏性末端，也可以連接平末端

D.限制酶能在DNA復(fù)制和PCR過(guò)程中破壞氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】姜黃素具有搞突變和預(yù)防腫瘤的作用，其合成路線如下：

已知：

①；

②。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D中含有的官能團(tuán)名稱是 。D→E的反應(yīng)類型是 。

（2）姜黃素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（3）反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式為 。

（4）D的催化氧化產(chǎn)物與B可以反應(yīng)生成一種高分子化合物，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

（5）下列有關(guān)E的敘述不正確的是 （填正確答案編號(hào)）。

a．E能發(fā)生氧化、加成、取代和縮聚反應(yīng)。 b．1molE與濃溴水反應(yīng)最多消耗3mol的Br2

c．E能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) d．1molE最多能與3molNaOH發(fā)生反應(yīng)

（6）G(C8H8O3)的同分異構(gòu)體中，符合下列條件的共有 種。

①苯環(huán)上的一取代物只有2種；②1mol該物質(zhì)與燒堿溶液反應(yīng)，最多消耗3molNaOH。其中核磁共振氫譜中有4組吸收峰的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如右圖，在左試管中先加入2mL 95％的乙醇，并在搖動(dòng)下緩緩加入3mL濃硫酸，再加入2 mL乙酸，充分搖勻。在右試管中加入5mL飽和Na2CO3溶液。按圖連接好裝置，用酒精燈對(duì)右試管小火加熱3～5min后，改用大火加熱，當(dāng)觀察到左試管中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出左試管中主要反應(yīng)的方程式：______________________________。

（2）加入濃硫酸的作用：_____________________________________。

（3）飽和Na2CO3的作用是： _____________________________________________。

（4）反應(yīng)開(kāi)始時(shí)用酒精燈對(duì)左試管小火加熱的原因是______________________；（已知乙酸乙酯的沸點(diǎn)為77℃；乙醇的沸點(diǎn)為78.5℃；乙酸的沸點(diǎn)為117.9℃）

（5）分離右試管中所得乙酸乙酯和Na2CO3溶液的操作為（只填名稱）______________，所需主要儀器為 。

（6）實(shí)驗(yàn)生成的乙酸乙酯，其密度比水 ，有 氣味。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某氣態(tài)烴A在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度為1.25g/L，其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家的石油化工發(fā)展水平。B和D都是生活中常見(jiàn)的有機(jī)物，D能跟碳酸氫鈉反應(yīng)，F(xiàn)有香味。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

（1）C中官能團(tuán)的名稱是 。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 。

（3）反應(yīng)②在Cu做催化劑的條件下進(jìn)行，該實(shí)驗(yàn)的步驟是將紅亮的銅絲置于酒精燈上加熱，待銅絲變?yōu)楹谏珪r(shí)，迅速將其插入到裝有B的試管中(如下圖所示)。重復(fù)操作2－3次，觀察到的現(xiàn)象是 。

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