下列結(jié)構(gòu)中,屬于氨基酸的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年陜西省安康市高三上第二次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取一段長5cm的蔥莖,將其縱切至4cm處,由于縱切后蔥莖的內(nèi)壁表面細(xì)胞(有大的液泡)擺脫了厚壁的表皮細(xì)胞的束縛,內(nèi)表面細(xì)胞擴(kuò)張得更快,從而使蔥莖向表皮外彎曲,切后的形狀如下左圖,將它作為對照。再取另外四節(jié)相同的蔥莖做同樣的處理,將它們分別置于a-d的不同濃度的蔗糖溶液中, 30分鐘后,蔥莖形狀記錄如下。據(jù)此判斷蔗糖溶液濃度最小的為( )
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,下列敘述不正確的是
A.正常情況下,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物都能進(jìn)行①—⑥過程
B.②④過程中堿基配對的方式相同
C.唾液腺細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的③過程需要三種RNA的共同參與
D.成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3:1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),下列操作正確的是
A.將物鏡對準(zhǔn)通光孔
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動(dòng)裝片即可確定污物在物鏡上
D.使用高倍鏡時(shí),用粗調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞核是下列哪一種生理活動(dòng)的主要場所
A.蛋白質(zhì)合成 B.有氧呼吸
C.DNA的貯存與復(fù)制 D.葡萄糖的合成
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(6分)為了探究酶的專一性,現(xiàn)用可溶性淀粉溶液、蔗糖溶液(兩者都是非還原糖)以及淀粉酶溶液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支潔凈的試管,編上號(hào),然后按照上表中的要求進(jìn)行操作。(注:請?jiān)谏厦姹砀馚、C兩項(xiàng)的橫線上填寫正確的試劑名稱。)
②輕輕振蕩這兩支試管,使試管內(nèi)的液體混合均勻,然后將試管的下半部浸到60℃左右的熱水中,保持5min。
③取出試管,各加入1mL 并振蕩搖勻。
④將兩支試管的下半部放進(jìn)50~60℃的熱水中,保持2min。
⑤觀察并記錄兩支試管內(nèi)溶液發(fā)生的變化。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是
A.紅細(xì)胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.洋蔥表皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在真核細(xì)胞中,細(xì)胞核的主要功能是
A.分解有機(jī)物,釋放能量
B.遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心
C.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
D.維持滲透壓,保持細(xì)胞形態(tài)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是
A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸間隙
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
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