16．下列關于生物工程相關知識的敘述，正確的是（　�。�
A．在基因工程操作中為了獲得重組質粒，必須用相同的限制性內切酶切割，切割出的黏性末端可以不相同
B．若要生產(chǎn)轉基因抗病水稻，可將目的基因先導入到大腸桿菌中，再轉入水稻細胞中
C．植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
D．基因治療主要是對具有缺陷的體細胞進行全面修復

分析 1、將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法．
2、在植物體細胞雜交過程中，首先應制備原生質體，即用酶解法去除植物細胞的細胞壁，然后利用聚乙二醇等試劑或離心、振動、電刺激等方法誘導原生質體融合，得到雜合細胞后，再利用植物組織培養(yǎng)技術，即脫分化形成愈傷組織，再分化形成雜種植株．
3、基因治療把正常基因導入病人體內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的．例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因導入患者的淋巴細胞，治療復合型免疫缺陷癥．

解答 解：A、為了獲得重組質粒，一般使用同一種的限制性內切酶切割目的基因和運載體，從而露出相同的黏性末端，A錯誤；
B、利用基因槍法將目的基因直接導入到水稻細胞，再有大腸桿菌是不能侵染水稻細胞的，不能將目的基因帶入水稻細胞，B錯誤；
C、單倍體是指含有本物種配子染色體數(shù)的個體，而植物體細胞雜交集合兩個植物細胞的染色體，肯定不是單倍體，C正確；
D、基因治療是把正�；驅氩∪梭w內有缺陷的細胞中，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的．例：將腺苷酸脫氨酶（ADA）基因導入患者的淋巴細胞，治療復合型免疫缺陷癥，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了基因工程的相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）下列是有關酶的敘述說法中正確的是（ ）

①酶是內分泌細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物

②為了驗證某種物質是消化酶，可用斐林試劑

③ATP水解酶的作用對象是ATP中的高能磷酸鍵

④酶的形成一般都要經(jīng)過核糖體的合成，內質網(wǎng)、高爾基體加工、分泌

⑤酶的組成成分中有可能含有糖類．

A．有兩個正確 B．有三個正確

C．有四個正確 D．有五個正確

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．精油氣味氛芳，可通過皮膚滲透進入血液循環(huán)，有效地調理身心，達到舒緩、凈化的作用．下面是利用植物組織培養(yǎng)技術培育薰衣草植株并提取薰衣草精油的過程圖，請回答以下問題：

（1 ） 圖中A表示愈傷組織，是外植體通過脫分化過程而來的．該過程啟動的關鍵在于培養(yǎng)基中所加生長素和細胞分裂素的濃度、使用的先后順序以及用量的比例．
（2 ） 提取薰衣草精油時，圖中所示的方法為水蒸氣蒸餾法，獲得油水混合物后，在其中加入氯化鈉試劑，分層后可獲得直接精油，再加入無水硫酸鈉試劑，可進一步除水．
（3 ） 橘皮精油的提取方法與上述提取方法不相同（相同或不相同）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．用植物細胞工程技術將天竺葵與香茅草進行雜交可產(chǎn)生驅蚊香草．下列有關培育過程的敘述，不正確的是（　�。�
A．原生質體的融合常用PEG作為誘導劑
B．形成的愈傷組織其代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C．由雜種細胞→雜種植株，要通過有絲分裂和細胞的分化
D．該項生物工程技術可克服遠緣雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為培育轉基因小鼠的部分過程示意圖．請回答下列問題．

（1）若需在短時間內獲得較多的外源基因，通常采用PCR技術．
（2）圖中的A細胞通常為受精卵細胞，將外源基因導入該細胞常用的方法是顯微注射法．
（3）仔鼠出生后可用其尾巴進行DNA檢測，通過DNA分子雜交方法，檢測出攜帶外源基因的小鼠．至于外源基因是否合成相應的蛋白質，可從轉基因小鼠中提取蛋白質，并用相應的抗體進行抗原-抗體雜交，若有雜交帶出現(xiàn)，則表明小鼠體內的外源基因已表達．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不可能是利用基因工程方法生產(chǎn)的藥物是（　�。�
A．抗體B．疫苗C．青霉素D．人胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷癥，對患者采用的基因治療方法是：取出患者的淋巴細胞，進行體外培養(yǎng)時轉入正常ADA基因，再將這些淋巴細胞轉入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活．下列有關敘述中不正確的是（　　）
A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能
C．淋巴細胞需在體外擴增后再轉入患者體內
D．腺苷酸脫氨酶（ADA）基因缺陷癥屬于先天性免疫缺陷癥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．藍鈴花（2N=72）是一種觀賞植物，進行自花傳粉，其花色（紫色、藍色、白色）由三對等位基因（A、a，B、b，E、e）控制，如圖為基因控制物質合成的途徑，請分析回答下列問題：

（1）研究已知，基因A的表達產(chǎn)物對基因B的表達具有抑制作用，所以有A基因存在時，花色為白色
（2）現(xiàn)讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交，F(xiàn)1全為紫色，F(xiàn)2中藍花、白花、紫花植株的比例為3：4：9，可知圖中有色物質I呈藍色，親本的基因型分別是aabbEE和aaBBee
（3）現(xiàn)有一基因型為AaBbee的植株（如圖甲），進行自交，理論上其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：藍花=13：3，但實際情況與理論值差異較大，經(jīng)顯微觀察發(fā)現(xiàn)植株發(fā)生了變異，由圖甲變成了圖乙或丙，這樣變異屬于染色體結構變異中的移接（易位），讓這珠變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交，若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花100%（白花：藍花：紫花=1：0：0），則這株植株的基因組成應為圖乙；若后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：藍花=1：1，則這株植物的基因組成應為圖丙（注：均不考了交叉互換，各種胚子和個體均能成活）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生命活動過程，能在所有細胞中發(fā)生的是（　　）
A．核膜的消失和重建B．ATP的合成與分解
C．光能的吸收與轉化D．CO2的產(chǎn)生與擴散

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