【題目】下列哪項(xiàng)不屬于種群的特征
A. 物種豐富度 B. 年齡組成 C. 出生率和死亡率 D. 種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是
A.玉米的黃粒和圓粒B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛D.豌豆的高莖和玉米的矮莖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的精原細(xì)胞中有46條染色體(不考慮交叉互換),1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,理論最多可形成的精細(xì)胞種類(lèi)數(shù)和實(shí)際形成的種類(lèi)數(shù)分別是( )
A.222和2B.222和4C.223和2D.223和4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確 的是( )
A.圖示具有結(jié)構(gòu)②,所以不可能是植物細(xì)胞
B.結(jié)構(gòu)①不是所有生物細(xì)胞都具有的細(xì)胞器
C.結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車(chē)間
D.結(jié)構(gòu)④是核糖體,由單層膜構(gòu)成的細(xì)胞器
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量可以體現(xiàn)細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”,任何細(xì)胞中都有分布
B.核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車(chē)間”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)的“合成車(chē)間”,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)
D.溶酶體是“消化車(chē)間”,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象利用滲透作用原理的是( )
A.氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞
B.分子通過(guò)細(xì)胞壁
C.K+通過(guò)原生質(zhì)層
D.紅細(xì)胞在高濃度鹽水中皺縮
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段
B. 實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)
C. 實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))可以透過(guò)瓊脂塊
D. 實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激(物質(zhì))發(fā)生橫向移動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是人類(lèi)有關(guān)遺傳病的四個(gè)系譜圖,對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)系譜圖相關(guān)的說(shuō)法正確的是
A.甲系譜中患病女孩的妹妹攜帶致病基因的幾率是1/2
B.乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者
C.丙系譜可能是伴X隱性或伴X顯性遺傳病的系譜圖
D.丁系譜中的夫妻再生一個(gè)正常男孩的幾率是1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究酵母菌呼吸作用類(lèi)型的裝置圖,實(shí)驗(yàn)中微生物均有活性,假設(shè)環(huán)境因素對(duì)本實(shí)驗(yàn)無(wú)影響,則下列表述正確的是
A. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴不移動(dòng),說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
B. 裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行了有氧呼吸
C. 將圖中酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移
D. 將圖中酵母菌替換成乳酸菌,裝置1中液滴不移動(dòng),裝置2中液滴不移動(dòng)
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