13．下列關(guān)于群落演替的敘述不正確的是（　�。�
A．從冰川泥開(kāi)始的演替是初生演替
B．群落演替的速度會(huì)受人類(lèi)活動(dòng)的影響
C．初生演替和次生演替的起始條件不同
D．群落演替的過(guò)程豐富度一定增加

分析 1、群落演替：隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程．
2、初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．
3、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果．

解答 解：A、從冰川泥開(kāi)始的演替是初生演替，A正確；
B、人類(lèi)活動(dòng)會(huì)改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较�，B正確；
C、初生演替和次生演替的起始條件不同，初生演替起點(diǎn)是原來(lái)存在過(guò)植被，但被徹底消滅了的地方；次生演替起點(diǎn)在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方，C正確；
D、群落演替的結(jié)果取決于群落所在的環(huán)境，不一定會(huì)使群落豐富度增加，如草原退化使群落豐富度降低，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類(lèi)型及概念，能準(zhǔn)確判斷森林遭受火災(zāi)后的演替類(lèi)型；還要求考生掌握群落演替的影響因素、群落演替的過(guò)程和結(jié)果，再對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．AC段和NO段形成的原因都是DNA的復(fù)制
B．圖中所示時(shí)期發(fā)生三次DNA的復(fù)制
C．基因的分離發(fā)生在GH段，基因的自由組合發(fā)生在LM段
D．GH段和OP段含有的染色體數(shù)目相同，且都含有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知薔薇的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A（a）和B（b）控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因．薔薇的花色與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：
基因型aa_ _或_ _BBA_BbA_bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個(gè)基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答：

（1）乙的基因型為aaBB；用甲、乙、丙3個(gè)品種中的甲、丙兩個(gè)品種雜交可得到粉紅色品種的子代．
（2）實(shí)驗(yàn)二的F2中白色：粉紅色：紅色=7：6：3．
（3）從實(shí)驗(yàn)二的F2中選取一粒開(kāi)紅色花的種子，在適宜條件下培育成植株．為了鑒定其基因型，將其自交，得到子代種子；種植子代種子，待其長(zhǎng)成植株開(kāi)花后，觀察其花的顏色．
①若所得植株花色及比例為紅色：白色=3：1，則該開(kāi)紅色花種子的基因?yàn)锳abb．
②若所得植株花色及比例為全為紅色，則該開(kāi)紅色花種子的基因?yàn)锳Abb．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程，A、B表示胰島細(xì)胞，a、b表示激素，①-⑧表示過(guò)程．

（1）胰腺內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中，B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞、肌細(xì)胞中糖原的合成，使血糖降低．
（2）血糖的穩(wěn)定是多種激素共同作用的結(jié)果，a激素能升高血糖，b激素能降低 血糖，a激素和b激素在功能上表現(xiàn)為拮抗作用．
（3）正常生理狀態(tài)下，當(dāng)血糖濃度低于0.8g/L時(shí)，激素a（a或b）的分泌增加，主要通過(guò)上圖過(guò)程中的⑤（序號(hào)①-⑧）使血糖保持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）胰島細(xì)胞分泌的激素通過(guò)血液或內(nèi)環(huán)境或體液運(yùn)輸?shù)缴眢w各部位，但只作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞，原因是靶細(xì)胞有特異性受體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．14、①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野（1）到視野（2）時(shí)，操作過(guò)程的正確順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)光源
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)玻片．
A．①→②→③→④B．④→③→①→②C．⑤→④→③→②D．④→⑤→①→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵．下列關(guān)于人類(lèi)探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．孟德?tīng)栐谘芯客愣闺s交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了假說(shuō)-演繹法
B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類(lèi)比推理出基因位于染色體上
C．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
D．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為3個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖A屬減數(shù)第一次分裂的前時(shí)期，細(xì)胞中有4條染色體．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期，此細(xì)胞的名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞，含有4條染色體，8條染色單體；8 個(gè)DNA分子．
（3）圖C處于減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞名稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞，它分裂后得到的子細(xì)胞是卵細(xì)胞和極體．
（4）A、C兩圖中染色體數(shù)之比為1：1，DNA分子數(shù)之比為2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．已知豌豆的某種性狀的兩種表現(xiàn)類(lèi)型P和Q，下列組合中能判斷P和Q顯隱性的是（　�。�
A．Q×Q→QB．P×P→PC．P×Q→Q+PD．Q×Q→P+Q

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．精子與卵細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜的接觸進(jìn)行相互識(shí)別
B．受精作用中精卵融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C．生殖細(xì)胞同受精卵一樣進(jìn)行著旺盛的代謝活動(dòng)
D．受精卵中的遺傳物質(zhì)并非父方母方各提供一半

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