【題目】某生物興趣小組的同學在學習了有關人類遺傳病的知識后，決定開展一次有關人類遺傳病的調(diào)查，其基本步驟正確的順序是（ ）

①確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn) ②匯總結果，統(tǒng)計分析 ③分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù) ④設計記錄表格及調(diào)查要點

A．①③②④ B．③①④②

C．①④③② D．①③④②

【答案】C

【解析】調(diào)查人類遺傳病的步驟包括：確定調(diào)查課題→設計記錄表格及調(diào)查要求→分成多個調(diào)查小組→實施調(diào)查→統(tǒng)計分析→寫出調(diào)查報告。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：
（1）A，B，C，D，E中屬于減數(shù)分裂的是 ．
（2）D細胞有條染色體，有條姐妹染色單體，有個DNA分子，屬于期，經(jīng)分裂形成的子細胞的染色體有條．
（3）具有同源染色體的細胞有 ．
（4）A細胞含有個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是

A. 沒有細胞結構的病毒必須寄生在活細胞內(nèi)才能繁殖

B. 單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應激性、繁殖等

C. 多細胞生物體的生命活動由不同分化程度的細胞密切合作完成

D. 一切生物都是由細胞構成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．細胞為什么要產(chǎn)生新的細胞

C．生物體結構的統(tǒng)一性

D．細胞是一個完全獨立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖．結合所學知識分析下列相關敘述中正確的有（ ）

①在高O2含量環(huán)境中，植物不能進行光合作用②卡爾文循環(huán)的具體場所應為葉綠體類囊體膜③將植物突然置于黑暗環(huán)境中，C5與C3之間的轉化不受影響④C3和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2O．
A.零項
B.一項
C.二項
D.三項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個家系中甲、乙兩種疾病的遺傳系譜圖．已知這兩種疾病分別受一對等位基因控制，并且控制這兩種疾病的基因位于不同對的同源染色體上．下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.甲、乙兩病的遺傳方式分別為常染色體隱性遺傳和常染色體顯性遺傳
B.若II1染色體組成為XXY，那么產(chǎn)生異常生殖細胞的可能是其父親或者母親
C.若II3與II4結婚，生出一個正常男孩的概率為
D.若I3和I4再生一個孩子，則該孩子兩病兼患的概率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物激素調(diào)控的描述，不正確的是

A. 與甲狀腺激素相比，促甲狀腺激素作用的靶細胞少

B. 激素調(diào)控是通過改變細胞的代謝而發(fā)揮作用的

C. 有些激素的合成不需要核糖體的參與

D. 人和高等動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要是通過激素調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞鮮重中含量最多的化合物與含量最多的有機物分別是（ ）

A. 水和蛋白質(zhì) B. 水和糖類

C. 糖類和蛋白質(zhì) D. 核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某真核生物細胞膜的結構示意圖，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�。下列有關敘述錯誤的是

A. 在不同生物的細胞膜結構中，B不具有特異性

B. 若圖示為癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是D

C. 若圖示為肝細胞的細胞膜，則b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2

D. 該分子結構模型稱為流動鑲嵌模型，由桑格和羅伯特森在1972年提出

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