【題目】由于農(nóng)田的存在,某種松鼠被分隔在若干森林斑塊中。人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來的作用。下列敘述錯誤的是(

①農(nóng)田的存在,增加了松鼠的活動空間

②生態(tài)通道有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性

③不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在生殖隔離

④林木密度相同的不同斑塊中松鼠的種群密度相同

A.①②③B.②③④C.①③④D.①③

【答案】C

【解析】

隔離導(dǎo)致物種的形成:(1)地理隔離是物種形成的量變階段,生殖隔離是物種形成的質(zhì)變時期,只有地理隔離而不形成生殖隔離,能產(chǎn)生亞種,但絕不可能產(chǎn)生新物種。(2)生殖隔離是物種形成的關(guān)鍵,是物種形成的最后階段,是物種間的真正界限。生殖隔離有三種情況:不能雜交;雜交不活;活而不育。

、農(nóng)田的存在,將松鼠被分隔在若干森林斑塊中,即形成了地理隔離,因此減少了松鼠的活動空間,錯誤;
、人工生態(tài)通道可以起到將森林斑塊彼此連接起來,有利于保護(hù)該種松鼠遺傳多樣性,正確;
、不同森林斑塊中的松鼠屬于不同種群,存在地理隔離,錯誤;
、林木密度相同的不同斑塊中,不能確定松鼠的種群密度,松鼠的種群數(shù)量還和天敵的數(shù)量等有關(guān),錯誤。
綜上錯誤的選項有①③④,故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)單倍體、二倍體及染色體組的敘述,不正確的是(

A.21三體綜合征患者的體細(xì)胞中有三個染色體組

B.有的單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)存在同源染色體

C.蜜蜂的蜂王是二倍體,由其卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體

D.人的初級卵母細(xì)胞中的一個染色體組中可能存在等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生( )

A.胰島素和胰蛋白酶B.甲狀腺激素和呼吸酶

C.雄性激素和促性腺激素D.胰島素和胰高血糖素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)幾種免疫失調(diào)引起的疾病的敘述中,正確的是(

A.過敏反應(yīng)中存在于某些細(xì)胞表面的抗體仍可與抗原(過敏原)結(jié)合

B.自身免疫病涉及的抗體在與人體某些細(xì)胞結(jié)合后,仍再能與相應(yīng)病原體(抗原)結(jié)合

C.免疫缺陷癥是指由于HIV病毒侵染而導(dǎo)致人體免疫功能下降甚至喪失的疾病

D.過敏反應(yīng)一般不引起組織損傷,自身免疫病會導(dǎo)致某些器官功能受到影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于糖蛋白的敘述錯誤的是(

A.人與老鼠細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜上的糖蛋白相同

B.癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少導(dǎo)致細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移

C.糖蛋白的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的參與

D.依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,正確的是(

A.吞噬細(xì)胞吞噬外來細(xì)菌必須有抗體參與

B.胸腺發(fā)育不全患者的體液免疫也有缺陷

C.B細(xì)胞和T細(xì)胞所含基因不同,功能也不同

D.體液免疫僅靠B細(xì)胞就可以完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面會變黃,最終變成褐色,這種現(xiàn)象在食品科學(xué)上 通常稱為褐變褐變是由于破損處細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在多酚氧化酶的作用下,與空 氣中的氧結(jié)合產(chǎn)生了使細(xì)胞迅速變成褐色的醌類物質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn),檸檬汁能夠抑制酚類物質(zhì)的氧化。以下說法不正確的是(

A.可利用雙縮脲試劑鑒定多酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)

B.該酶促反應(yīng)的底物是酚類物質(zhì)和空氣中的氧氣

C.將蘋果塊煮熟后放置在空氣中會迅速發(fā)生褐變

D.在削皮蘋果切面滴加適量的檸檬汁能延緩褐變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于幾種酶的說法,正確的是(

A.基因工程中用到的工具酶有限制酶、DNA連接酶、載體

B.限制酶和DNA聚合酶都作用于磷酸二酯鍵

C.E·coliDNA連接酶既可以連接黏性末端,也可以連接平末端

D.限制酶能在DNA復(fù)制和PCR過程中破壞氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分子式為C12H14O2F有機(jī)物廣泛用于香精的調(diào)香劑。為了合成該物質(zhì),某實(shí)驗(yàn)室的科技人員設(shè)計了下列合成路線:

試回答下列問題:

1C物質(zhì)的官能團(tuán)名稱__________。

2)上述合成路線中屬于取代反應(yīng)的是__________(填編號)。

3)寫出反應(yīng)⑤、⑥的化學(xué)方程式:

____________________________________________________________________;

____________________________________________________________________。

4F有多種同分異構(gòu)體,請寫出符合下列條件的一種物質(zhì)結(jié)構(gòu)簡式:①屬于芳香族化合物,且含有與F相同的官能團(tuán);②苯環(huán)上有兩個取代基,且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種;③其中一個取代基為—CH2COOCH3______________。

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同步練習(xí)冊答案