18．如圖表示動(dòng)物某組織細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是（　�。�
A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B．Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸出細(xì)胞
C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力是ATP
D．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油不同

分析 據(jù)圖分析，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；Na+可順濃度梯度運(yùn)輸，需要載體，不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散；Na+另外一種運(yùn)輸方式是需要載體，需要能量，屬于主動(dòng)運(yùn)輸．

解答 解：A、據(jù)圖分析，肌肉細(xì)胞不能產(chǎn)生葡萄糖，只能消耗葡萄糖，所以甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)，A正確；
B、從圖中可以看出，鈉離子可逆濃度運(yùn)輸，屬于主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞，B正確；
C、圖中葡萄糖的運(yùn)輸，需要載體，直接驅(qū)動(dòng)力是由鈉離子濃度驅(qū)動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，而細(xì)胞吸收甘油的方式為自由擴(kuò)散，所以不相同，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析圖解的能力，解題時(shí)抓�。鹤杂蓴U(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，離體時(shí)在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞（ ）

A．有旺盛的分裂能力

B．還沒(méi)有分化

C．能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)

D．具有與受精卵相同的全套遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．大約在12100個(gè)人中有一個(gè)含白化病患者．一個(gè)雙親正常但有白化病弟弟的正常女子，與一無(wú)親緣關(guān)系的正常男子婚配．問(wèn)她所生的孩子患白化病的概率是多少（　�。�
A．$\frac{1}{330}$B．$\frac{1}{303}$C．$\frac{1}{333}$D．$\frac{1}{313}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖．該反射的感受器位于肺中．深吸氣后肺擴(kuò)張，感受器興奮，神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．回答下列問(wèn)題．
（l）圖（a）中a、b、c、d是反射弧的組成  部分，a是神經(jīng)中樞，b是傳入神經(jīng)，c是傳出神經(jīng)，d是效應(yīng)器．
（2）人體要屏住呼吸必須受到圖（a）中大腦皮層的調(diào)控．
（3）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸小體是神經(jīng)元①的軸突（填“軸突”“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元②的細(xì)胞體（填“軸突”“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）．
（4）興奮在突觸處只能單向傳遞，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜．
（5）興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)（膜內(nèi)、膜外）的局部電流方向一致．神經(jīng)細(xì)胞的興奮與Na+（鈉）離子內(nèi)流有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下表是兩種生物干重中有關(guān)元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）
元素CHONPS
生物甲43.576.2444.431.460.200.17
生物乙55.997.4614.629.333.110.78
根據(jù)表格，有人得出下面結(jié)論，正確的是（　　）
A．如果它們分別是動(dòng)物和植物，則乙是動(dòng)物，甲是植物
B．等質(zhì)量的組織中，甲所含的熱量多于乙
C．兩者體細(xì)胞中，乙的染色體和基因比甲多
D．兩者的含水量比較，可推測(cè)甲比乙多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（l）物質(zhì)H的基本元素組成是CHONP；SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)F徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是氨基酸．
（2）F的結(jié)構(gòu)具有多樣性，主要由氨基酸的種類，數(shù)目，排列順序和肽鏈空間結(jié)構(gòu)決定．
（3）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)B主要是指淀粉．
（4）相同質(zhì)量的B和D徹底氧化分解，耗氧量較少的是B．
（5）禽流感病毒和乙肝病毒中組成H的基本單位分別是核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸．
（6）小分子G是核苷酸，是由一分子磷酸，一分子含N堿基、五碳糖構(gòu)成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A．核酸由 C、H、O、N、P 等元素組成
B．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
C．SARS病毒的遺傳信息貯存在RNA中
D．真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行調(diào)查．下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物（植物、田鼠、蛇）的能量分析表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（單位：J/hm2•a）
營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量凈生產(chǎn)量
A2.48×10112.00×10111.20×10103.60×10102.12×1011
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×1071×106
C7.46×1082.40×1076.00×1067.16×1083×107
據(jù)表分析，推斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．該棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的演替類型為次生演替
B．A、B、C構(gòu)成了該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是2.48×1011J（hm2•a）
D．該農(nóng)田第二到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為3.20%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于限制酶的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．限制酶廣泛存在于動(dòng)植物及微生物中
B．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列
C．不同的限制酶切割DNA的切點(diǎn)不同
D．限制酶的作用之一可用來(lái)提取目的基因

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