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【題目】如圖表示某分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①②③表示細胞器，a、b、c、d表示過程。下列說法錯誤的是（ ）

A.物質X可能是垂體分泌的促甲狀腺激素

B.胰島細胞中結構①合成的磷脂可轉移至中心體

C.結構③的內膜中蛋白質種類和含量比外膜的多

D.某些小分子化合物也可以通過d過程釋放到細胞外

【答案】B

【解析】

圖示表示某分泌蛋白的合成、加工和運輸過程；分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質經內質網進行粗加工運輸?shù)礁郀柣w進行再加工形成成熟的蛋白質最后經細胞膜將蛋白質分泌到細胞外，整個過程還需要線粒體提供能量，因此①為內質網、②為高爾基體、③為線粒體。

A、物質X是分泌蛋白，可能是垂體分泌的促甲狀腺激素，A正確；

B、由題意可知，結構①為內質網，且中心體沒有膜結構，構成中心體的成分中沒有磷脂，胰島細胞中內質網合成的磷脂不能轉移至中心體，B錯誤；

C、③為線粒體，其內膜是有氧呼吸的場所，其上附著有大量的蛋白質，因此③的內膜上蛋白質種類和含量比外膜多，C正確；

D、d過程中細胞膜通過胞吐的方式也可將小分子物質分泌到細胞外，如神經遞質，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國科學家屠呦呦從青蒿素中分離出青素并應用于瘧疾的治療獲得2015年諾貝爾生理或醫(yī)學獎，已知野生型青高為二倍體，莖稈白色A對紫色a為顯性，葉片稀裂葉B對分裂葉b為顯性。

（1）若親本的基因型有以下四種類型（A對a、B對b完全顯性）

兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是___________。

（2）用X射線照射青蒿葉后可導致染色體結構發(fā)生變異，這種變異是會使排列在染色體上的_________發(fā)生改變，而導致生物性狀的變異。

（3）青蒿葉的第Ⅱ號染色體是常染色體，Ⅱ號同源染色體中一條染色體缺失（單體）的植物可以存活，兩條都缺失的植物不能存活。為探究A、a基因是在第Ⅱ號染色體上還是其他常染色體上，某同學將莖稈白色的雌株（染色體正常）與莖稈紫色的Ⅱ號單體雜交，子代雌雄株莖桿均出現(xiàn)白色：紫色=1：1，某同學據此判斷A、a基因位于Ⅱ號染色體上。

①某同學判斷不一定正確，原因是_________________________________。

②請以某同學雜交實驗材料的子代為材料，寫出進一步的探究思路，并預期結果和結論：

思路：讓子代___________個體之間自由交配，統(tǒng)計后代性狀表現(xiàn)及比例。

結果：若后代______________________，則A、a基因在Ⅱ號染色體上。

若后代______________________，則A、a基因不在Ⅱ號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示某植物葉肉細胞平均光合作用和呼吸作用的示意圖A、B、C代表場所，①、②、③代表物質。右圖是該株植物在相同溫度下，在一特定裝置內測定CO2濃度隨時間變化的曲線。請據圖回答以下問題：

（1）左圖中A、C分別是________________、________________。

（2）當突然停止光照時，短時間內左圖中②的生成速率________（填“變大”、“變小”或“基本不變”）；當A中①的消耗速率恰好等于C中①的生成速率時，此時該植物光合作用速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（3）據右圖可知該植物呼吸作用產生CO2的平均速率是________ppm/min；在60～120min時間段光合作用消耗CO2的平均速率是________ppm/min。（結果保留至小數(shù)點后一位）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B代表人體內的物質，①②③④代表體液。下列說法錯誤的是：

A. 若組織細胞為胰島細胞，則饑餓時①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細胞為腦細胞，則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細胞為骨骼肌細胞，則B可代表乳酸

D. 若組織細胞為垂體細胞，則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某湖泊濕地地勢開闊，生物多樣性十分豐富，孕育著多種野生植物、動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外，湖濱處有荻、蒲、蘆葦?shù)韧λ参�，淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物，深水處有苦草、眼子菜、黑藻等沉水植物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)生物呈現(xiàn)多樣性的原因是生物與生物、生物與環(huán)境__________的結果。從消耗氧的角度看，該濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關系是__________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)結構由____________________組成，功能包含____________________三個方面。該生態(tài)系統(tǒng)不容易遭受外來干擾的破壞，是因為____________________。

（3）下圖為該濕地的黑斑蛙數(shù)量調查結果，該種群年齡組成是__________，數(shù)量變化的決定因素是__________，調查其種群密度可采用__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示基因的作用與性狀的表現(xiàn)之間的關系。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.①③過程的堿基配對方式不完全相同

B.②物質可以識別并攜帶③過程所需要的原料

C.人的囊性纖維病是通過蛋白質直接表現(xiàn)的

D.所有生物體內都能進行①③這兩個基本過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子是由許多基本的組成單位連接而成的。下列關于細胞利用基本單位合成生物大分子的敘述，錯誤的是（ ）

A.若基本單位中含有U，則該生物大分子可能是HIV的遺傳物質

B.若基本單位為葡萄糖，則該生物大分子可能是植物細胞壁的主要成分之一

C.若生物大分子是分子式為C55H50O19N10的多肽鏈，則該多肽水解最多需要9分子水

D.若生物大分子是人和動物細胞中的儲能物質，則其基本單位為甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】礦質元素主要由植物的根系以離子形式吸收，下圖表示某農作物葉片中礦質元素氮、磷含量與光合速率的關系。請分析回答：

（1）由圖可知，葉片中氮、磷含量與光合速率的關系是________________________________________。

（2）磷是植物生長發(fā)育必需的礦質元素，缺磷時植物的光合速率會下降，其原因可能是：磷參與構成的磷脂是葉綠體各種膜結構的重要成分，其中_____________膜是光反應的場所；磷是暗反應過程所需有機物_____________（列舉兩例）的重要組成元素。

（3）已知農作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4+）和硝態(tài)氮（NO3-）。請設計實驗驗證：某農作物對同一種營養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源）中NH4+和NO3-的吸收具有選擇性。簡要寫出實驗思路，并預期結果。_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面圖解，判斷以下哪一項不是精子、卵細胞發(fā)生的區(qū)別(　　)

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A.初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間

B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性

C.成熟生殖細胞是否經過變形

D.成熟生殖細胞中染色體的數(shù)目

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