【題目】下面如圖表示某高等生物體細胞有絲分裂過程中某一時期的圖像;如圖表示該細胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時間點,O→F時間段表示一個完整的細胞周期。請據(jù)圖回答問題:
(1)根據(jù)如圖,可推斷出該高等生物屬于動物還是植物?__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________(至少答出兩點)。同時可知圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的______________(填字母)段。
(2)在“觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂”實驗時,取材的根尖長度為2mm左右,不能過長,也不能過短,以獲取根尖__________區(qū)細胞,光學顯微鏡下這個區(qū)域細胞的特點是_________________________________。若需觀察到如圖所示的實驗現(xiàn)象,需要用到的堿性染料是________________。
(3)圖2中O→B時段為細胞有絲分裂的___________期,此時細胞內發(fā)生的活動主要是___________________和_____________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關系。
(4)圖2中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于如圖中的_____________(填字母)段。
【答案】動物 具有中心體、不具有細胞壁、細胞中部向內凹陷 D→E(或答“DE”) 分生 呈正方形、排列緊密 醋酸洋紅溶液(或答“龍膽紫溶液”) 間 DNA的復制 相關蛋白質的合成 2∶1∶2 C→D(或答“CD”)
【解析】
圖1著絲點分裂,有絲分裂的后期;
圖2中AB段DNA復制,BC段前期,CD段中期,D點著絲點分裂,DE后期,EF末期。
(1)圖1中細胞不含有細胞壁,具有中心體,細胞中部向內凹陷,故為動物細胞有絲分裂的后期。圖1為有絲分裂的后期,對應圖2的DE段。
(2)觀察有絲分裂應該選擇根尖的分生區(qū)細胞進行觀察,顯微鏡下可以觀察到該區(qū)域的細胞呈正方形,排列緊密。其中染色體需要經(jīng)堿性染料如龍膽紫或醋酸洋紅進行染色處理。
(3)圖2中O→B段為間期,主要進行DNA復制和有關蛋白質的合成。
(4)圖2中B→C段表示有絲分裂的前期,含有染色單體,細胞核DNA:染色體:染色單體數(shù)目=2:1:2,中期最適宜觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,對應圖2的CD段。
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【題目】下圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況,圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響。下列有關分析中,正確的是
A. 圖甲中,a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c,d>b
B. 圖乙中,生長素濃度范圍在F~A時促進生長,在A~D時抑制生長
C. 若圖甲a點生長素濃度對應圖乙的B點,則c點對應濃度在F~E對應的濃度區(qū)間
D. 若圖甲b點生長素濃度對應圖乙的F點,則d點對應濃度可在E~B對應的濃度區(qū)間
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【題目】人體第三道防線的“作戰(zhàn)部隊”主要是眾多的淋巴細胞,其中能產(chǎn)生抗體的細胞是
A.吞噬細胞B.、T細胞C.靶細胞D.漿細胞
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【題目】用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗,每個桶中兩種球的數(shù)量相等。每次分別從Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個小桶中的某兩個小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合,多次重復。下列敘述正確的是( 。
A. 用Ⅰ、Ⅱ兩桶中抓的球做統(tǒng)計,可模擬兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程
B. 用Ⅱ、Ⅲ兩桶中抓的球做統(tǒng)計,可模擬決定不同性狀的遺傳因子的自由組合過程
C. Ⅰ、Ⅱ兩桶中小球的總數(shù)不相等不影響實驗結果
D. 每次將抓取的小球放在另外一個小桶中進行統(tǒng)計、匯總
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【題目】下列關于實驗的敘述,正確的是( )
A. 剪取根尖約0.5~1cm,放入冰箱的低溫室內(4℃),進行低溫誘導
B. 固定后用體積分數(shù)50%的酒精溶液進行沖洗
C. 使用堿性染料甲基綠進行染色,以觀察細胞中的染色體
D. 經(jīng)過處理后的根尖只有部分細胞染色體數(shù)目發(fā)生改變
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【題目】科學家通過誘導黑鼠體細胞去分化獲得誘導性多能干細胞(iPS),繼而利用iPS細胞培育出與黑鼠遺傳特性相同的克隆鼠,流程如下圖,請據(jù)圖回答:
(1)從黑鼠體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養(yǎng)稱為____________,培養(yǎng)的細胞在貼壁成長至充鏈滿培養(yǎng)皿底時停止分裂,這種現(xiàn)象稱為____________。
(2)圖中細胞胚胎可用人工方法從灰鼠輸卵管內獲得,該過程稱為____________,也可從灰鼠體內取出卵子,通過____________后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。
(3)圖中重組囊胚通過_________技術移入白鼠子宮內繼續(xù)發(fā)育,暫不移入的胚胎可使用__________方法保存。
(4)小鼠胚胎干細胞(ES)可由囊胚的____________分離培養(yǎng)獲得,iPS與ES細胞同樣具有發(fā)育全能性,有望在對人類iPS細胞進行定向____________后用于疾病的細胞治療。
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【題目】下圖為某動物體內細胞正常分裂的一組圖像,下列敘述正確的是
A.細胞①和④中的DNA分子數(shù)∶染色體數(shù)=1∶1,細胞②的子細胞叫做次級精母細胞
B.細胞①②③④產(chǎn)生的子細胞中均含有同源染色體
C.細胞①分裂形成的是體細胞,細胞④分裂形成的是精細胞或極體
D.等位基因的分離發(fā)生在細胞④中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中
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【題目】下圖所示生物體部分代謝過程,有關分析不正確的是
A. 過程②需要的酶均存在于線粒體內
B. 能進行過程③的生物屬于自養(yǎng)生物
C. 過程②和④只能發(fā)生于不同的細胞中
D. 過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行
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【題目】下圖表示胰島素改善腦神經(jīng)元的生理功能的調節(jié)機理,請據(jù)圖回答。
(1)結合圖示可知,葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________,當胰島素與InR結合之后,經(jīng)過細胞內信號轉導,引起__________________的融合,從而提高了細胞對_________的轉運能力。
(2)神經(jīng)細胞上胰島素受體(InR)被激活后,突觸前膜發(fā)生的變化有_____________、_____________。
(3)胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活InR后,可以____________________。
(4)若某病人體內產(chǎn)生了InR抗體,與正常人相比,此類病人體內胰島素含量__________。
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