分析 據(jù)圖分析可知:
1.圖一為葉綠體局部放大,是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,其中A為ATP,B為NADPH,G為 CO2.
2.圖二為線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其中A為ATP,C是NADH.
據(jù)此答題.
解答 解:(1)圖一所示過(guò)程中主要體現(xiàn)色素吸收光能并轉(zhuǎn)化光能的過(guò)程,主要為光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生在
葉綠體的類囊體結(jié)構(gòu)薄膜 上;據(jù)圖可知A代表ATP,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P.
(2)據(jù)圖一分析,G為 CO2,甜菜塊根的有氧呼吸及玉米胚的有氧呼吸,均能產(chǎn)生CO2;酵母菌的酒精發(fā)酵
產(chǎn)物為酒精和CO2;均能提供CO2,乳酸菌的乳酸發(fā)酵為乳酸菌的無(wú)氧呼吸,其產(chǎn)物只有乳酸,不能提供CO2,
故選B.
(3)若在某光照條件下該植物體凈光合速率為0,由于植物的根、花等不能進(jìn)行光合作用,需要葉為其提供有機(jī)物,故此時(shí)的葉肉細(xì)胞應(yīng)為光合作用大于呼吸作用,即產(chǎn)生CO2與消耗CO2的比值小于1.
(4)若將該植物放在一密閉透明玻璃容器內(nèi)丙置于一定溫度、光照條件下48小時(shí),欲測(cè)定該植物這48小時(shí)內(nèi)是否有生長(zhǎng),根據(jù)光合作用產(chǎn)生O2吸收CO2,可測(cè)定密閉裝置內(nèi)的初始CO2(O2)濃度和培養(yǎng)48小時(shí)后的CO2(O2)濃度,比較二者大小,即可判定.若48小時(shí)后CO2濃度小于初始濃度(48小時(shí)后O2濃度大于初始濃度),則說(shuō)明該短時(shí)間內(nèi)光合作用大于呼吸作用,該植物這48小時(shí)內(nèi)有生長(zhǎng).
故答案為:
(1)類囊體結(jié)構(gòu)的薄膜 A-P~P~P
(2)B
(3)小于
(4)實(shí)驗(yàn)思路:測(cè)定密閉裝置內(nèi)的初始CO2(O2)濃度和培養(yǎng)48小時(shí)后的CO2(O2)濃度
結(jié)果分析:48小時(shí)后CO2濃度小于初始濃度(48小時(shí)后O2濃度大于初始濃度)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的探究實(shí)驗(yàn),及光合作用呼吸作用之間的聯(lián)系,意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)的能力、析圖能力和理解能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在藍(lán)藻和黑藻細(xì)胞中,都含有的細(xì)胞器是( )
A.中心體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該過(guò)程一定不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
B. | 該過(guò)程需要RNA聚合酶,產(chǎn)物可能含有密碼子 | |
C. | 該DNA片段至少含有2個(gè)基因 | |
D. | 該DNA片段的兩條鏈均可作為轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖催化的專一性時(shí),不可用碘液代替斐林試劑進(jìn)行鑒定 | |
B. | 孟德?tīng)栕隽硕嘟M相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),F(xiàn)2的性狀分離比均接近3:1,以驗(yàn)證其假設(shè) | |
C. | 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn),采用假說(shuō)演繹的實(shí)驗(yàn)方法,證明了基因在染色體上 | |
D. | 驗(yàn)證胰島素有降低血糖的作用時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡膜可來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而不能來(lái)自細(xì)胞膜 | |
B. | 細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與膜上的磷脂分子無(wú)關(guān) | |
C. | 細(xì)胞膜上存在與信息傳遞有關(guān)的信號(hào)分子和受體 | |
D. | 肌肉細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體,沒(méi)有激素的受體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病是指基因結(jié)構(gòu)改變而引發(fā)的疾病 | |
B. | 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病 | |
C. | 雜合子篩查對(duì)預(yù)防各類遺傳病具有重要意義 | |
D. | 遺傳病再發(fā)風(fēng)險(xiǎn)率估算需要確定遺傳病類型 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某個(gè)耳聾遺傳的家族系譜圖.致病基因位于常染色體上,用d表示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅱ1的基因型為 ;Ⅱ2的基因型為 ;Ⅱ3的基因型為 .
(2)理論上計(jì)算,Ⅱ2與Ⅱ3的子女中耳聾患者的概率應(yīng)為 .
(3)假定Ⅲ2是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ2與一耳聾、色覺(jué)正常的男性婚配,子女中兩種病都不患的概率應(yīng)為 .
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