9．藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物．細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物．在藍藻和人口腔上皮細胞相比，劃分的界限是細胞核，但共同含有的一種細胞器是核糖體．

分析 藍藻和細菌都屬于原核生物，真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細胞壁主要成分是肽聚糖植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
分裂方式二分裂有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂
是否遵循遺傳定律不遵循孟德爾遺傳定律進行有性生殖時，核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

解答 解：藍藻細胞內(nèi)含有光合色素（葉綠素和藻藍素）和酶，能進行光合作用，屬于自養(yǎng)生物．細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，只有少數(shù)細菌屬于自養(yǎng)生物，如硝化細菌．藍藻和細菌都屬于原核生物，兩者的細胞中都沒有成形的細胞核，細胞質(zhì)中只有核糖體一種細胞器．
故答案為：
葉綠素    營腐生   寄生   細胞核  核糖體

點評 本題以細菌和藍藻為素材，考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確藍藻和細菌都屬于原核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能結合所學的知識準確答題，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列敘述中，表明了自由組合定律本質(zhì)的是（　�。�
A．雜合子后代出現(xiàn)性狀間的自由組合
B．雜合子產(chǎn)生配子時，決定同一性狀的遺傳因子自由組合
C．雜合子產(chǎn)生配子時，決定不同性狀的遺傳因子自由組合
D．雜合子產(chǎn)生的雌、雄配子間的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的
B．原核生物的細胞都具有細胞壁
C．多細胞生物體中的一個細胞不能完成生物體的各項生命活動
D．病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖，但它不屬于生命系統(tǒng)結構層次的一部分

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

17．華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病，有人認為是土壤中缺鋅引起的，有人認為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請你完成下列實驗，證實上面的猜測哪個正確．
（1）材料用具：三株長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．
（2）實驗原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用，一旦缺乏，就會表現(xiàn)出相應的癥狀．根據(jù)全素培養(yǎng)液和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)液對蘋果生長發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．
（3）方法步驟：
①首先配制全素培養(yǎng)液和相應的缺鋅培養(yǎng)液和缺鎂培養(yǎng)液，分別放入三個培養(yǎng)缸并編號為A、B、C．
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中．
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況．
（4）結果預測和分析：
①A缸內(nèi)的蘋果幼苗正常生長．
②若B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鋅引起的；若C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B缸沒有，則說明蘋果小葉病是由缺鎂引起的；
若B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關；若B、C兩缸內(nèi)幼苗都不表現(xiàn)為小葉病，則說明蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關．
（5）若實驗證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的，從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，還應增加的實驗步驟是：在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽．
增加步驟后的實驗結果是一段時間后小葉病消失，幼苗恢復正常生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．讓某一品系的紅果番茄自交，F(xiàn)1有紅果番茄，也有黃果番茄（因用R和r表示遺傳因子，后代數(shù)量足夠多）．試問：
（1）番茄果色的顯隱性關系是紅果是顯性，黃果是隱性，判斷理由紅果自交后代出現(xiàn)黃果，即發(fā)生性狀分離．
（2）F1中紅果番茄與黃果番茄的比例接近3：1．出現(xiàn)這一比例的原因是親本中紅果為雜合子，雜合子自交后代發(fā)生性狀分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗．如圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是（　�。�
A．沸水浴加熱后，構成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂
B．變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應
C．蛋白質(zhì)加熱過程中，氨基酸的排列順序會發(fā)生改變
D．蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖示不同濃度生長素對某植物生長的影響，下列敘述中錯誤的是（　�。�   
A．曲線PM段體現(xiàn)了生長素對植物生長的抑制作用
B．M點對應的生長素濃度對植物生長既不促進也不抑制
C．曲線表明生長素的生理作用具有兩重性
D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．關于下列生物或細胞中堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述．正確的是（　�。�
選項生物或細胞堿基核苷酸五碳糖
ASARS病毒5種5種1種
B發(fā)菜細胞5種8種2種
C煙草花葉病毒4種8種2種
D心肌細胞8種8種2種
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．已知某種植物的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，親代雜合子自交獲得4個后代，后代高矮性狀分離比為（　�。�
A．3：1B．1：1C．2：1D．無法確定

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