A、系統(tǒng)性紅斑狼瘡與貓叫綜合征 |
B、白化病與紅綠色盲 |
C、青少年型糖尿病與尿毒癥 |
D、艾滋病與鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
6-BA(mg/L) | 0.1 | 0.1 | 0.5 | 0.5 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 3.0 | 3.0 |
NAA(mg/L) | 2.0 | 1.0 | 2.O | 1.0 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 | 0.5 | 0.1 |
叢芽增殖倍數(shù) | 1.6 | 2.1 | 2.4 | 2.5 | 2.6 | 2.7 | 2.7 | 4.4 | 2.5 | 2.7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)條件 | 甲組 | 乙組 |
光下 | 正常生長,分化 | 不生長,死亡 |
暗處 | 正常生長,不分化 | 不生長,死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Aa的個體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代發(fā)生性狀分離 |
B、三倍體無籽四瓜不能產(chǎn)生種子,因此是不可遺傳變異 |
C、在光學(xué)顯微鏡下能看到的突變是染色體變異和基因重組 |
D、基因結(jié)構(gòu)的改變都屬于基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、夏季光照太強(qiáng),葉綠素分解 |
B、夏季氣溫太高,酶活性降低 |
C、暗反應(yīng)過程中C3產(chǎn)生得太少 |
D、水分蒸騰散失太多,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、取材少,培養(yǎng)周期短 |
B、繁殖率高,便于自動化管理 |
C、可培育無病毒植物 |
D、后代具有更強(qiáng)的生活力和變異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖表示一個生物群落 |
B、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20% |
C、E和F存在著地理隔離和生殖隔離 |
D、若D種群的年齡組成為增長型,則E種群密度有可能逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丁圖中等位基因A與a,B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
B、若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上 |
C、乙細(xì)胞表示次級精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無同源染色體 |
D、21三體綜合癥患者染色體異常,可能與雙親中某一個體產(chǎn)生配子時丙圖所在時期染色體異常分配有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單基因病是指受單個基因控制的疾病 |
B、人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病 |
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條 |
D、人類遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病 |
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