【題目】微生物誘變后的篩選環(huán)節(jié)極為繁雜,定向篩選常用來篩選營養(yǎng)缺陷型突變株。無氮MM培養(yǎng)基(基本培養(yǎng)基)僅能滿足野生型菌株生長需要,該培養(yǎng)基中營養(yǎng)缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培養(yǎng)基(完全培養(yǎng)基)可滿足營養(yǎng)缺陷型菌株營養(yǎng)需要。已知青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,并在細(xì)菌的繁殖期起殺菌作用。據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)據(jù)培養(yǎng)結(jié)果推測:1培養(yǎng)皿中是__________培養(yǎng)基,2培養(yǎng)皿中是_____________培養(yǎng)基。

(2)MM培養(yǎng)基濃縮缺陷型后需洗滌和稀釋,才能涂平板進(jìn)行母皿CM培養(yǎng),假設(shè)只進(jìn)行101,102和103三級梯度稀釋,簡述從102倍稀釋獲得103倍稀釋的操作步驟:___________________________。

(3)MM培養(yǎng)基加靑霉素后培養(yǎng)能濃縮缺陷型的原因是______________________________。

(4)無氮MM培養(yǎng)基培養(yǎng)2小時的目的是__________________________________________。

【答案】CM(或完全) MM(或基本) 102倍稀釋液的試管中吸取1mL稀釋液,注入裝有9mL無菌水的試管中搖勻(棄去1mL) 青霉素能抑制細(xì)胞壁的合成,野生型因能在MM培養(yǎng)基繁殖而被殺死,營養(yǎng)缺陷型因不能在MM培養(yǎng)基繁殖而被保留 耗凈營養(yǎng)缺陷型在CM培養(yǎng)基中吸收的營養(yǎng)物質(zhì),保證誘變出的營養(yǎng)缺陷型不繁殖,防止?fàn)I養(yǎng)缺陷型因繁殖遭誤殺

【解析】

【試題分析

本題考查微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的相關(guān)知識。由于青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,野生型細(xì)菌生長繁殖活躍,合成細(xì)胞壁受阻而被殺死,缺陷型細(xì)菌處于休止?fàn)顟B(tài),不進(jìn)行細(xì)胞壁的合成,將誘變處理后的存活個體培養(yǎng)在含有青霉素的基本培養(yǎng)基中,可以淘汰大部分野生型菌株而濃縮缺陷型菌株。閱讀題干和題圖可知,本題是選擇培養(yǎng)營養(yǎng)缺陷型菌株菌種的過程,梳理微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識,可根據(jù)問題的具體要求分析綜合做出解答。

(1)無氮MM培養(yǎng)基(基本培養(yǎng)基)僅能滿足野生型菌株生長,該培養(yǎng)基中營養(yǎng)缺陷型菌株能存活但不能繁殖。CM培養(yǎng)基(完全培養(yǎng)基)可滿足營養(yǎng)缺陷型菌株營養(yǎng)需要。根據(jù)圖中顯示1號培養(yǎng)基上微生物數(shù)目較多,2號培養(yǎng)基上微生物數(shù)目較少,可以推斷出1培養(yǎng)皿中是CM(或完全)培養(yǎng)基,2培養(yǎng)皿中是MM(或基本)培養(yǎng)基。

(2)假設(shè)只進(jìn)行101,102和103三級梯度稀釋,簡述從102倍稀釋獲得103倍稀釋的操作步驟是:從102倍稀釋液的試管中吸取1mL稀釋液,注入裝有9mL無菌水的試管中搖勻(棄去1mL)。

(3)青霉素能抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成,野生型菌株因能在MM培養(yǎng)基繁殖而被殺死,營養(yǎng)缺陷型菌株因不能在MM培養(yǎng)基繁殖而被保留因此,MM培養(yǎng)基加靑霉素后培養(yǎng)能濃縮缺陷型

(4)無氮MM培養(yǎng)基培養(yǎng)2小時的目的是耗凈營養(yǎng)缺陷型在CM培養(yǎng)基中吸收的營養(yǎng)物質(zhì),保證誘變出的營養(yǎng)缺陷型不繁殖,防止?fàn)I養(yǎng)缺陷型因繁殖遭誤殺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反密碼子是指( 。

A.DNA一端的3個堿基

B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA分子一端的3個堿基

C.信使RNA分子一端的3個堿基

D.核糖體RNA分子一端的3個堿基

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【題目】人的體細(xì)胞中有46條染色體,在四分體時期,每個細(xì)胞內(nèi)有同源染色體、四分體依次為( 。

A.23對、46

B.23對、23

C.46個、46

D.46個、23

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組開展了對某湖泊中環(huán)境問題的研究。他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當(dāng)?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測定,如下表所示。分析回答下列問題。

生物種類

消化道內(nèi)食物組成

千克重污染物含量/mg

某種殺蟲劑

A

魚(甲)

魚(乙)

78

96

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

57

C

小球藻

/

3

5

D

魚(乙)

水蚤

10

31

E

水蚤

小球藻

5

m

(1)據(jù)表推測,這5種生物可能形成的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)為____________(用表中字母表示),河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是____________,E的殺蟲劑含量m的范圍是____________

(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=l:1調(diào)整為3:1,能量傳遞效率按20%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的___________倍。

(3)上圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以有機(jī)物形式傳遞的過程有_________(填序號),丙在該生態(tài)系統(tǒng)中的成分為_________。

(4)若對湖泊周邊土壤進(jìn)行小動物豐富度的調(diào)查,對其中個體較大、種群數(shù)量有限的群落可以采用的統(tǒng)計方法是____________。

(5)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中某種水草的顏色會隨著季節(jié)的變化而變化,當(dāng)春天到來時會變得青綠,這為食草小動物提供可采食的信息,這屬于__________信息,可見信息能夠____________,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。但當(dāng)該湖泊受到較大污染后,會陸續(xù)有生物死亡,死亡生物遺體使水質(zhì)惡化,導(dǎo)致更多的生物死亡,如此惡性循環(huán),最終使該生態(tài)系統(tǒng)崩潰,從反饋調(diào)節(jié)的角度看,這是一種____________反饋。

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【題目】為了研究棉花光合作用速率與溫度的關(guān)系,某生物興趣小組的同學(xué)測定了不同溫度條件下,棉花植株在黑暗中單位時間內(nèi)氧氣的消耗量以及光照條件下單位時間內(nèi)氧氣的釋放量,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

      

A. 測氧氣釋放量的實驗中光照強(qiáng)度及初始CO2濃度應(yīng)保持一致

B. 30℃時,棉花植株的總光合作用速率是呼吸作用速率的兩倍

C. 40℃時,棉花葉肉細(xì)胞仍需從環(huán)境中吸收CO2用于光合作用

D. 20℃時,棉花葉肉細(xì)胞線粒體中合成ATP的量比葉綠體更多

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【題目】圖中①~④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 高倍顯微鏡下可看到圖①

B. 結(jié)構(gòu)②參與細(xì)胞的有絲分裂時,將會在間期倍增

C. 該細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器僅有圖中結(jié)構(gòu)①

D. 結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成

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【題目】下列生物屬于種群的是

A.一塊水水田里的全部水稻、水草、魚以及其他生物

B.一塊池塘中的全部魚

C.一塊朽木上的全部真菌

D.一塊棉田中的全部幼蚜,有翅和無翅的成蚜

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡的原因是

A.食物鏈中具有大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B.生態(tài)系統(tǒng)中具有相對穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán)

C.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D.有大量的分解者能將動植物遺體分解成無機(jī)物

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【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,錯誤的是( )

A. 基因工程的生物學(xué)原理是基因重組

B. 通過基因工程技術(shù)能夠定向改造生物的遺傳性狀

C. 基因工程屬于分子水平的操作

D. 整個過程都在細(xì)胞外進(jìn)行

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