【題目】無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)是將來(lái)農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)如圖是對(duì)有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的﹣種方案，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）農(nóng)田中施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機(jī)肥 料所產(chǎn)生的使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高．
（2）據(jù)圖分析，從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是 ．
（3）如果少量有機(jī)廢棄物排入河流，不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力．
（4）能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？ ． 本實(shí)例遵循了生態(tài)工程的原理，生態(tài)工程所遵循的基本原理還有（寫一個(gè)即可）．

【答案】
（1）CO2和無(wú)機(jī)鹽
（2）既實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量多級(jí)利用，又減少了環(huán)境污染（意近即可）
（3）自我調(diào)節(jié)（自我凈化）
（4）分解者；物質(zhì)循環(huán)再生；物種多樣性原理（協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等）
【解析】解：（1）施用有機(jī)肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，原因是土壤微生物分解有機(jī)肥料所產(chǎn)生的CO2和無(wú)機(jī)鹽可使農(nóng)作物的光合作用強(qiáng)度得到提高．（2）從資源化、無(wú)害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④的原因是通過(guò)多層分級(jí)利用有機(jī)廢棄物，既充分利用有機(jī)物中的能量，又減少環(huán)境污染．（3）少量有機(jī)廢棄物排入河流，不會(huì)使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．（4）能降解塑料的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者；本實(shí)例遵循了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理，生態(tài)工程所遵循的基本原理還有物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物中，屬于蛋白質(zhì)的是( )

A. 性激素 B. 纖維素 C. 結(jié)晶牛胰島素 D. 膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后，機(jī)體通過(guò)免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與該病致病機(jī)理最為相似的是（ ）

A．肝移植引起排斥反應(yīng)

B．接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹

C．HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病

D．免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從某動(dòng)物個(gè)體的睪丸中取出的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不考慮染色體互換，關(guān)于這兩個(gè)精細(xì)胞的來(lái)源不正確的說(shuō)法是

A. 不可能來(lái)自一個(gè)精原細(xì)胞 B. 可能來(lái)自一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

C. 可能來(lái)自兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞 D. 不可能來(lái)自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（ ）

A. 細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量有少部分以熱能形式散失

B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都與O2結(jié)合生成水

C. 都能進(jìn)行有氧呼吸

D. 都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的白色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，盤狀（B）對(duì)球狀（b）為顯性，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如圖所示，則“某南瓜”的基因型為

A. AaBb

B. Aabb

C. aaBb

D. aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程中常會(huì)進(jìn)行細(xì)胞融合，如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，則已經(jīng)用除去了細(xì)胞壁，由此生成的A和B細(xì)胞稱為 ． 形成的D細(xì)胞可應(yīng)用技術(shù)將其培養(yǎng)成植株．
（2）如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，則A來(lái)自經(jīng)特定抗原處理后的小鼠，B為細(xì)胞．除物理法、化學(xué)法外，誘導(dǎo)A、B細(xì)胞融合還可以用 ． 形成的C細(xì)胞需要進(jìn)行2次篩選：第一次用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，以選出融合成功的雜交瘤細(xì)胞；第二次對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和以獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，此細(xì)胞的特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示生物或細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.在DNA中儲(chǔ)存遺傳信息的是abcd
B.能進(jìn)行有氧呼吸的是abcd
C.能在葉綠體中合成有機(jī)物的是bd
D.能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中藥是我國(guó)勞動(dòng)人民幾千年來(lái)與疾病作斗爭(zhēng)的有力武器，是祖國(guó)醫(yī)藥的重要組成部分．研究者通過(guò)構(gòu)建糖尿病大鼠模型，研究了中藥方劑對(duì)糖尿病模型大鼠的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖所示．

（1）據(jù)圖可知，模型組大鼠的空腹血糖含量增加了大約%，這是由于構(gòu)建糖尿病模型時(shí)，注射的藥物破壞了胰島B細(xì)胞，降低，胰島素分泌量減少，靶細(xì)胞葡萄糖減少，使血糖明顯升高．
（2）中藥組大鼠空腹血糖模型組．研究者推測(cè)中藥具有治療糖尿病的效果，證實(shí)這一推測(cè)還需要檢測(cè)四組大鼠血液中的含量．
（3）依據(jù)上述結(jié)果，研究者認(rèn)為與西藥相比，中藥在治療糖尿病方面更有優(yōu)勢(shì)，理由是 ．

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