A. | 胞外多糖在微囊藻的葉綠體中合成 | |
B. | 太湖中所有的藍藻構(gòu)成一個種群 | |
C. | 影響水華產(chǎn)生的主要環(huán)境因素有光照、水溫和營養(yǎng)物質(zhì)等 | |
D. | 水華產(chǎn)生后使太湖生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性提高 |
分析 1、原核細胞(如藍藻、細菌等)與真核細胞相比,最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核生物只有核糖體一種細胞器.
2、種群是指生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體.
3、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強,其抵抗力穩(wěn)定性就越強,相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱.
解答 解:A、藍藻是原核生物,其細胞內(nèi)不含葉綠體,A錯誤;
B、藍藻不是一個物種,常見的藍藻有藍球藻(色球藻)、念珠藻、顫藻、發(fā)菜等,因此所有的藍藻不屬于一個種群,B錯誤;
C、水華是藍藻等大量繁殖,產(chǎn)生的主要環(huán)境因素有光照(影響光合作用)、水溫(影響酶的活性)和營養(yǎng)物質(zhì)(提供無機鹽)等,C正確;
D、水華產(chǎn)生后,生物大量死亡,超過太湖生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都降低,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以太湖水體富營養(yǎng)化為背景,考查原核生物和真核生物的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,種群的特征和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當多巴胺與受體結(jié)合,使突觸后膜興奮,此時膜內(nèi)是正電位 | |
B. | “癮君子”吸食毒品后,表現(xiàn)出健談現(xiàn)象與吸食者大腦皮層言語中樞H區(qū)興奮性過高有關(guān) | |
C. | 吸毒“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,體內(nèi)的甲狀腺激素和腎上腺素含量減少 | |
D. | 由圖可知可卡因的作用機理是與多巴胺轉(zhuǎn)運體結(jié)合,阻止了多巴胺進入突觸前膜,導致突觸間隙中多巴胺含量增多,從而增強并延長多巴胺對腦的刺激,產(chǎn)生“快感” |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在電子顯微鏡下,顫藻和水綿細胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是( )
A.細胞核 B.核糖體 C.葉綠體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省南陽市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示碳的流動.下列敘述正確的是( )
A.圖中生產(chǎn)者、B、C、A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗處理 | 0 | 20 | 60 | 100 | 140 | |
凈光合速率 (umol/㎡•s) | NaCl | 11.21 | 11.82 | 9.82 | 5.35 | 0 |
NaCl+Spd | 11.22 | 11.96 | 10.63 | 5.85 | 1.29 | |
呼吸速率 (umol/㎡•s) | NaCl | 4.52 | 4.61 | 3.36 | 1.08 | 0.91 |
NaCl+Spd | 4.52 | 4.63 | 3.98 | 1.39 | 0.98 | |
葉綠素 (mg/g) | NaCl | 5.11 | 5.13 | 4.23 | 3.67 | 2.01 |
NaCl+Spd | 5.13 | 5.17 | 4.51 | 3.71 | 2.05 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
神經(jīng)纖維蛋白部分氨基酸順序 | |
正常 | …谷氨酸-天冬酰胺-谷氨酰胺-精氨酸-天冬酰胺-… |
異常 | …谷氨酸-天冬酰胺 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落率隨生長素和乙烯濃度的增加而不斷提高 | |
B. | 生產(chǎn)上噴施高濃度生長素類似物可提高脫落率 | |
C. | 生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的 | |
D. | 一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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