【題目】

①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

②洋蔥表皮細(xì)胞

③人的口腔上皮細(xì)胞

④蛙卵細(xì)胞

⑤干種子細(xì)胞

⑥洋蔥根尖的根毛細(xì)胞

A. ①②③④ B. ②④⑤⑥ C. ①④⑤⑥ D. ①③④⑤

【答案】D

【解析】試題分析：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有液泡，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離，①正確；

②洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞，并具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，②錯(cuò)誤；

③人的口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，③正確；

④，蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離④正確；

⑤干種子細(xì)胞沒(méi)有大的液泡，通過(guò)吸脹吸水，不能發(fā)生質(zhì)壁分離，⑤正確；

⑥洋蔥根尖的根冠細(xì)胞具有大液泡，可以發(fā)生質(zhì)壁分離，⑥錯(cuò)誤．

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根A側(cè)的IAA（生長(zhǎng)素）濃度在曲線a點(diǎn)（10 -10 mol/L），下列對(duì)B側(cè)IAA濃度范圍的描述正確的是

A. ad屬于生長(zhǎng)抑制范圍

B. 在fc的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)（f、c點(diǎn)除外）

C. A側(cè)IAA濃度為a是最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，B側(cè)IAA濃度低于A側(cè)，相當(dāng)于曲線fe段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較A側(cè)慢

D. 在太空中，根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng)，此生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某染色體上的DNA分子在堿基G的比例為20%，那么，由此DNA克隆出來(lái)的某基因中堿基C的比例是（ ）

A．10% B．20% C．40% D．無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程。

(1)上圖中②、③依次表示特異性免疫反應(yīng)的___________免疫、___________免疫。

(2)此圖解中細(xì)胞f是_________細(xì)胞。該細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是___________。

(3)HIV侵入人體后主要攻擊細(xì)胞_______________（填圖中字母）。

(4)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有_______________________（填圖中字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】羊膜腔穿刺是產(chǎn)前側(cè)的常用方法，下列不用此方法診斷的是

A.某些遺傳性代謝疾病B.染色體異常

C.神徑管缺陷D.冠心病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種毒素抑制了動(dòng)物細(xì)胞的有氧呼吸，該毒素最有可能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A. 線粒體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C. 高爾基體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鼴鼠通常生活在地下，喜食蚯蚓和植物的根等，對(duì)人類而言屬于害獸。近期科學(xué)研究表明，鼴鼠及其堆成的小土堆對(duì)生物的多樣性來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。鼴鼠在挖掘洞穴過(guò)程中會(huì)將常見(jiàn)的植物連根拔起，其間形成的小土堆中各種無(wú)機(jī)鹽含量均很高，這就為新品種提供了生存的條件。假設(shè)某草原生態(tài)系統(tǒng)中存在甲、乙兩種植物種群，它們與鼴鼠的種群數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線如圖（a）所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）為了調(diào)查生態(tài)系統(tǒng)中鼴鼠的種群密度，捕獲了30個(gè)鼴鼠，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了50個(gè)個(gè)體，其中有3個(gè)帶有標(biāo)記，該鼴鼠種群的數(shù)量約為_____個(gè)。如果標(biāo)志物脫落，則調(diào)查結(jié)果比實(shí)際數(shù)值偏_______________。

（2）據(jù)圖（a）判斷，鼴鼠的種群數(shù)量曲線為________（填“A”“B”或“C”）；甲植物為鼴鼠的食物且較早存在于該生態(tài)系統(tǒng)中，則甲植物的種群數(shù)量曲線為__________（填“A”“B”或“C”）。

（3）若在這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)上播種雜草，其抵抗力穩(wěn)定性會(huì)_________________。

（4）鼴鼠在草原生態(tài)系統(tǒng)中的重要性體現(xiàn)了它的________價(jià)值。鼴鼠的生活為其他生物提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，大麥種子的胚乳外面環(huán)繞著一種特殊的細(xì)胞，叫糊粉層。種子萌發(fā)期間，糊粉層合成和釋放水解酶，分解儲(chǔ)藏在胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；而胚在萌發(fā)期間會(huì)產(chǎn)生赤霉素�？茖W(xué)家將大麥種子的胚除去，發(fā)現(xiàn)種子不能萌發(fā)，于是推測(cè)胚在種子萌發(fā)時(shí)的作用是產(chǎn)生赤霉素誘導(dǎo)糊粉層合成水解酶。為證實(shí)這個(gè)觀點(diǎn)，需做的實(shí)驗(yàn)是（ ）

A．向結(jié)構(gòu)完整的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

B．向除去胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

C．向除去糊粉層的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

D．向同時(shí)除去糊粉層和胚的種子中加入赤霉素，觀察種子是否萌發(fā)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)，基本無(wú)廢棄物排放，所依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是 ,另外，該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，這體現(xiàn)了_____________原理。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是 ，能量的最終來(lái)源是_________。

（3）氮元素能在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢？ 。

（4）若農(nóng)田內(nèi)有害蟲(chóng)發(fā)生，采用何種措施既能保護(hù)環(huán)境又能有效防治害蟲(chóng)？

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