【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖,其中①②代表相關(guān)生理過程,ⅠⅡⅢⅣⅤ代表不同生物類群下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.V類群生物都屬于異養(yǎng)型生物
B.圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系均為捕食關(guān)系
C.②過程釋放的能量可以通過①過程進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)
D.①和②過程中交換的物質(zhì)種類和能量形式均相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.皮下注射時(shí),藥液可通過②→①到達(dá)各組織細(xì)胞
B.③缺氧時(shí)的呼吸產(chǎn)物也可作為內(nèi)環(huán)境的一種成分
C.②中的滲透壓與蛋白質(zhì)和離子的含量有關(guān),與代謝廢物含量無關(guān)
D.尿素的主要轉(zhuǎn)移方向是③→②→①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物生長(zhǎng)素對(duì)枝條生根的影響,研究人員在母體植株上選擇適宜的枝條,分成a~f六組,每組50條。每組枝條在一定部位進(jìn)行環(huán)剝?nèi)コ龢淦ぃêg皮部),a~f六組依次用濃度為0、0.5、1.0、1.5、2.0、3.3 mg/枝的生長(zhǎng)素涂抹于環(huán)剝處,并用濕土包裹環(huán)剝部位,觀察枝條的生根情況,實(shí)驗(yàn)的部分結(jié)果如表所示。
回答下列問題:
(1)生長(zhǎng)素在成熟組織中,通過_________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行_________運(yùn)輸。因此,用生長(zhǎng)素處理環(huán)剝枝條,應(yīng)將其涂抹在環(huán)剝口的_________(填“上”或“下”)端。
(2)據(jù)表可知,生長(zhǎng)素用量為0時(shí),有些枝條也生根。其首次出根需要天數(shù)較多的原因是_________________________________________________________________________________。
(3)表中只提供了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若要從表中所列各生長(zhǎng)素用量中確定促進(jìn)該植物枝條生根效果最佳的用量,你認(rèn)為需要提供的根的觀測(cè)指標(biāo)還有___________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(4)從激素相互作用的角度分析,高濃度生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng)的原因是生長(zhǎng)素濃度高時(shí)會(huì)促進(jìn)________________________________________________________________________。
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【題目】果蠅的眼形有棒眼與圓眼之分,受基因A/a控制;翅形有長(zhǎng)翅與殘翅之分,受基因B/b控制。某科研小組用一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌雄果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)前,先對(duì)其中一只果蠅進(jìn)行了某種處理,隨后進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。
回答下列問題:
(1)基因A/a和基因B/b的遺傳______(選填符合或不符合)自由組合定律,其原因是___________________________________________________________________________________________。
(2)發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論分析不吻合,其原因可能是基因型為_________的_________(選填雌或雄)配子失活,導(dǎo)致子代部分雌雄個(gè)體不能產(chǎn)生。若要獲得更明確的結(jié)論,請(qǐng)利用上圖中的果蠅為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(要求寫出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果)_____________________
(3)F1圓眼長(zhǎng)翅雌果蠅中純合子所占比例為_________________。
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【題目】下列有關(guān)圖示生理過程的敘述中,正確的是( )
A.能發(fā)生圖示生理過程的細(xì)胞有真正的細(xì)胞核
B.該圖表示的是轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供
D.mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到與其相對(duì)應(yīng)的反密碼子
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【題目】回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。
(1)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
①按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn),由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致_________________加劇。
②上圖所示的過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的____________________發(fā)生了改變。
③從生物多樣性角度分析,上圖所示群體中不同基因型個(gè)體的存在,反映了_________多樣性。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為____________。
(3)小島上能進(jìn)行生殖的所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的________。
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【題目】λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力,能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制,產(chǎn)生子代噬菌體在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因表達(dá)載體,使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA,以備研究使用,相關(guān)操作如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標(biāo)記基因,因此人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因,如上圖λgt10載體中的imm434基因在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),需用到的酶是_______________,外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因____________(填“之中”或“之外”),原因是___________________________
(2)上述過程中的λ噬菌體也可以用同位素標(biāo)記侵染細(xì)菌法來證明其遺傳物質(zhì)是DNA,推測(cè)體外包裝用的蛋白質(zhì)含有的化學(xué)元素至少有_______________種合成噬菌體所需的小分子原料是____________。
(3)利用體外包裝好的噬菌體進(jìn)行侵染培養(yǎng)時(shí),常常選用大腸桿菌這類原核生物,原因有_________________(答出2點(diǎn))侵染前應(yīng)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行的處理是__________________,即大腸桿菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞
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【題目】白菜、甘藍(lán)均為二倍體,體細(xì)胞染色體數(shù)目分別為20、18!鞍撞艘桓仕{(lán)”是用細(xì)胞工程的方法培肓出來的蔬菜新品種,它具有生長(zhǎng)期短、耐熱性強(qiáng)和易于儲(chǔ)藏等優(yōu)點(diǎn)。如圖是“白菜一甘藍(lán)”的雜交過程示意圖,回答以下問題:
(1)誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法有多種,常用的物理方法是_________、_________和電激。
(2)將雜種細(xì)胞培育成白菜-甘藍(lán)所需技術(shù)的原理是______________,該技術(shù)所用的培養(yǎng)基成分有無機(jī)營(yíng)養(yǎng)、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)、_____________和瓊脂。此過程中有一段時(shí)間需要避光,作用是______________________________。
(3)愈傷組織是具有________________的薄壁細(xì)胞。
(4)若“白菜-甘藍(lán)”植株花藥離體培養(yǎng)得到的植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為____________。
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【題目】酵母菌被廣泛用于發(fā)酵,為研究酒精發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置(試管口密封)。1號(hào)、2號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%BTB使溶液至藍(lán)綠色(酸性較強(qiáng)時(shí),BTB溶液變?yōu)辄S色)。下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是
A. 1號(hào)試管可以去除或?qū)?/span>1號(hào)試管中BTB溶液換成澄清石灰水
B. 該裝置無法檢驗(yàn)二氧化碳的生成,仍需再補(bǔ)充其他裝置
C. 溫度偏高,導(dǎo)致發(fā)酵管內(nèi)氧氣少,酵母菌繁殖速度減慢,不利于發(fā)酵
D. 為使發(fā)酵管中盡量少含氧氣,應(yīng)先將葡萄糖液煮沸,待冷卻后加入酵母菌,再加入少許石蠟油,使之浮于混合液表面
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