【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B. 若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

C. 若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變

D. 若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

【答案】AC

【解析】ac段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能 ，A錯(cuò)誤；若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向“上”移動(dòng)，位于ab之間，B錯(cuò)誤；若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變，C錯(cuò)誤； 若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，酶活性降低，則需要更多的活化能，b在縱軸上將向上移動(dòng)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)海南島過(guò)去62年內(nèi)臺(tái)風(fēng)發(fā)生頻次示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)說(shuō)明海南島臺(tái)風(fēng)頻次的分布特征并簡(jiǎn)要分析原因。

(2)試評(píng)價(jià)臺(tái)風(fēng)對(duì)海南農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體內(nèi)受精的順序排列正確的是

①第一次卵裂開(kāi)始

②釋放第二極體

③頂體反應(yīng)

④穿越透明帶

⑤雌、雄原核的形成

⑥兩組核染色體合為一組

A. ①②③④⑤⑥ B. ③②④⑤⑥① C. ③④②⑤⑥① D. ④⑤②①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是家兔組織切片模式圖，圖中數(shù)字表示相應(yīng)部位的液體，X、Y表示兩種細(xì)胞。有關(guān)該組織的相關(guān)敘述，正確的是（�。�

A. X細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境由①②③共同構(gòu)成

B. ③滲透壓的大小主要取決于血糖和蛋白質(zhì)的含量

C. ③與②最主要的差別在于③中含有較多的蛋白質(zhì)

D. ①②③是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示森林中某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以下有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)①、②依次是H2O和O2

B. 圖中產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C. 用O18標(biāo)記葡萄糖，則產(chǎn)物水中會(huì)檢測(cè)到放射性

D. 圖示過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）寒冷刺激時(shí)，通過(guò)①②③過(guò)程的調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌增多，這屬于甲狀腺激素分泌的__________調(diào)節(jié)。甲狀腺激素分泌增多時(shí)通過(guò)④⑤過(guò)程進(jìn)行__________調(diào)節(jié)，從而使甲狀腺激素分泌減少。

(2)寒冷刺激時(shí)，通過(guò)_____________調(diào)節(jié)，使皮膚血管血流量減少，從而減少熱量散失。

(3)①過(guò)程中，下丘腦分泌____________激素，通過(guò)________運(yùn)送到全身傳遞信息。

(4)從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A，該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合，發(fā)揮與________激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，從免疫學(xué)角度來(lái)看，這是一種__________病，是由于機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)所致。

(5)從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌________及細(xì)胞Y的增殖分化過(guò)程來(lái)減少___________產(chǎn)生抗體A。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程。下列敘述正確的是

A. 結(jié)構(gòu)a是核糖體，物質(zhì)b是mRNA，過(guò)程①是翻譯過(guò)程

B. 如果細(xì)胞中r-蛋白含量較多，r-蛋白就與b結(jié)合，阻礙b與a結(jié)合

C. c是基因，是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶參與催化

D. 過(guò)程②在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu)，這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O，它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng)．若將它與H2加成，所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式可能是（ ）

A．（CH3）3COH

B．（CH3CH2）2CHOH

C．CH3（CH2）3CH2OH

D．CH3CH2C（CH3）2OH

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人類“白化病”、“貓叫綜合征”和“青少年型糖尿病”的敘述，正確的是

A. 都可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢測(cè)染色體是否異常

B. 患者父母不一定患病

C. 都是遺傳病，患者的后代都會(huì)患病

D. 都是基因突變引起的

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