【題目】南瓜的花色是由一對(duì)等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2，表現(xiàn)型如下圖所示。下列說法正確的是

A. 由①或③可知白花是顯性性狀

B. F2中白花的基因型都分別是Aa

C. P雜交的后代出現(xiàn)了黃花、白花屬于性狀分離現(xiàn)象

D. F2中，開黃花與開白花南瓜的理論比是5：3

【答案】C

【解析】過程③F1白花自交后代出現(xiàn)性狀分離，可推斷白花為顯性性狀，而且F1中白花的基因型是Aa， A、B項(xiàng)正確；在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離，F1白花的后代出現(xiàn)了黃花屬于性狀分離現(xiàn)象，C項(xiàng)正確；分析題意可知，親本為aa（黃花）×Aa（白花）, F1為1Aa（白花）：1aa（黃花），F1中白花Aa（1/2）自交子代為（1/2）×（3/4白花：1/4黃花）。F1中黃花aa（1/2）自交，子代為1/2黃花，故F2中，開黃花與開白花南瓜的理論比是（1/8+1/2）∶3/8＝5∶3，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)（ ）

A. 都含有20種氨基酸

B. 都是在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu)

D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝能在溫和條件下快速進(jìn)行，是由于有酶的催化作用。下圖是酶發(fā)揮作用的圖解，縱坐標(biāo)表示能量的相對(duì)數(shù)值。

（1）酶能夠加快化學(xué)反應(yīng)速度的原因是酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從甲圖看，酶降低的化學(xué)反應(yīng)活化能是__________（相對(duì)值）。與無機(jī)催化劑相比較，酶具有高效性，原因是__________在乙圖中畫出無機(jī)催化劑發(fā)揮作用的曲線并用文字標(biāo)明名稱。

（2）科技人員從植物中提取了一種淀粉酶，為探究35 ℃溫度是否為該淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在高于和低于35℃溫度下等梯度各設(shè)置若干組，按實(shí)驗(yàn)要求在各組加入淀粉溶液和該淀粉酶溶液，10分鐘后檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①該實(shí)驗(yàn)通常用__________（試劑）檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過觀察__________來判斷反應(yīng)程度。

②該實(shí)驗(yàn)沒有調(diào)節(jié)pH值，混合物pH =7也并不一定是該酶的最適pH值。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否必須在最適pH值下進(jìn)行__________（填“需要”或“不需要”），理由是____________________________。

③若甲圖酶催化的曲線是最適pH但不是最適溫度下的曲線，同樣在乙圖中畫出最適pH最適溫度下的曲線并用文字標(biāo)明。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

我國(guó)乳制品國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中，原奶細(xì)菌數(shù)允許最大值為每毫升200萬個(gè)。下圖是某高二生物興趣進(jìn)行的牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)的過程圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：

（1）圖示過程①采用的方法是_______________________________，對(duì)從富含纖維素的土壤中分離分解纖維素的細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)前一般____________（填“需要”或“不需要”）進(jìn)行過程②，理由是____________。

（2）過程③是采用____________法接種培養(yǎng)得到的結(jié)果，該統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般情況下____________（填“低于”或“高于”）實(shí)際值。

（3）過程③后應(yīng)將培養(yǎng)基放入____________中，一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別是16、82、126和167。經(jīng)過消毒后的牛奶中，細(xì)菌數(shù)大約是____________個(gè)/mL。

（4）小明用下圖所示的方法在培養(yǎng)基上接種牛奶中的細(xì)菌，在圖中____________（填圖中字母）區(qū)域更易獲得單菌落。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：
（1）果酒的制作 ①果酒的制作離不開酵母菌，在無氧條件下，酵母菌可以進(jìn)行酒精發(fā)酵，請(qǐng)寫出相應(yīng)的反應(yīng)式： ．
②在葡萄糖的自然發(fā)酵過程中，起作用主要是附著在皮上的 ． 果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用來檢驗(yàn)．
（2）果醋的制作 ①制作果醋所用的微生物只有當(dāng)充足時(shí)，才能進(jìn)行旺盛的生理活動(dòng)．
②在制作果醋的過程中，要將溫度嚴(yán)格控制在℃．
（3）腐乳的制作 ①腐乳的制作有多種微生物參與，其中起主要作用的是 ．
②在制作腐乳的過程中，加鹽和加酒所發(fā)揮的相同作用是 ．
（4）泡菜的制作 ①制作泡菜時(shí)，所用鹽水煮沸，其目的是 ．
②在制作泡菜的過程中，影響亞硝酸鹽含量的因素有、和食鹽用量等．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為血糖調(diào)節(jié)的部分過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胰島素的生理功能是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速、和葡萄糖，作用的靶細(xì)胞為 ， 若靶細(xì)胞表面缺乏胰島素受體，則細(xì)胞將（填“加快”或“減緩”）攝取血糖．胰島B細(xì)胞的活動(dòng)還受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，則在反射弧的五個(gè)組成部分中，胰島B細(xì)胞屬于 ．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在異�？贵w（圖中抗體1、抗體2）．血糖調(diào)節(jié)中，如果因（填“抗體1”或“抗體2”）的存在導(dǎo)致高血糖癥狀，則注射胰島素能起到有效降低血糖的效果．
（3）某糖尿病患者欲檢測(cè)導(dǎo)致其患病的原因，該患者在醫(yī)院進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出糖尿病癥狀，最有可能類似于圖中的（填“抗體1”或“抗體2”）所致．從免疫學(xué)的角度分析，該患者所患糖尿病屬于�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式．下列敘述正確的是（　�。�
A.能量可在食物鏈中循環(huán)利用
B.I和Ⅳ是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)的關(guān)鍵生態(tài)成分
C.E1主要表示通過光合作用所固定的能量
D.該圖所示的食物向只有1條食物鏈：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸中[H]的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 二者產(chǎn)生的[H]不是同一種物質(zhì)

B. 二者產(chǎn)生的[H]還原的物質(zhì)不同

C. 二者產(chǎn)生[H]的過程均發(fā)生在膜上

D. 二者產(chǎn)生[H]的反應(yīng)均需要酶的催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要

A．以高莖作母本，矮莖作父本

B．以矮莖作母本，高莖作父本

C．對(duì)母本去雄，授以父本花粉

D．對(duì)父本去雄，授以母本花粉

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