【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機制的敘述正確的是

A．神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制

B．體液調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的主要形式

C．腎臟不是內(nèi)分泌器官，其病變對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的影響不大

D．免疫系統(tǒng)識別并清除異物、外來病原微生物，也是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

【答案】 D

【解析】本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的有關(guān)知識。神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，參與協(xié)調(diào)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等。根據(jù)對穩(wěn)態(tài)的最新認識穩(wěn)態(tài)不但需要神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)還需要免疫調(diào)節(jié)。在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為結(jié)構(gòu)和功能均正常的神經(jīng)—肌肉標本，a、b表示神經(jīng)纖，1、2，3、4表示接在神經(jīng)細胞外側(cè)的微電極，電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與正電荷移動方向一致。有關(guān)分析正確的是

A. a和b分別表示傳入和傳出神經(jīng)

B. 刺激圖中所示部位，表1指針向右偏轉(zhuǎn)

C. 若腓腸肌收縮，說明肌膜的動作電位傳播到了肌纖維內(nèi)部

D. 若圖中刺瀲強度不足以產(chǎn)生動作電位，則表1、2均不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅精原細胞進行減數(shù)分裂時，處于四個不同階段的細胞中，染色體、染色單體和核DNA分子的數(shù)量變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ②代表染色體 B. Ⅲ階段細胞是初級精母細胞

C. Ⅱ階段細胞中發(fā)生基因的自由組合 D. Ⅰ、Ⅳ階段細胞中都存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示光合作用部分過程的圖解，圖2表示改變光照后與光合作用有關(guān)的五碳化合物和三碳化合物在細胞內(nèi)的變化曲線。請根據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中A表示的物質(zhì)是________，它由________產(chǎn)生，其作用主要是____________________。

（2）圖1中ATP形成所需的能量最終來自于________________。若用放射性同位素標記14CO2，則14C最終進入的物質(zhì)是________。

（3）圖2中曲線a表示的化合物是________，在無光照時，其含量迅速上升的原因是___________。

（4）曲線b表示的化合物是________，在無光照時，其含量下降的原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島B細胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程。據(jù)圖回答：

(1) 影響胰島B細胞分泌的刺激X最可能是血糖含量________，圖中激素與靶細胞的受體結(jié)合后，引起的代謝改變主要是促進組織細胞加速________________葡萄糖。

(2) 由刺激X→①→②→③→胰島B細胞的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)，結(jié)構(gòu)②位于________，結(jié)構(gòu)③通過釋放化學信息直接影響胰島B細胞的分泌，該化學物質(zhì)稱為________。

(3) 在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素和胰高血糖素作用的結(jié)果又會分別影響胰島素和胰高血糖素的分泌，屬于________調(diào)節(jié)。

(4) 結(jié)合圖2分析，下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有________。(填下列字母)。

a. 體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體　　　

b. 體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c. 信號轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失　　　　

d. 胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細胞中光合作用過程圖解。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中物質(zhì)B為__________，過程④發(fā)生的場所是__________。

（2）圖中（CH2O）和物質(zhì)A被細胞呼吸利用的場所分別是__________和__________。

（3）在忽然增強光照的情況下，檢測到圖中的物質(zhì)A產(chǎn)生量忽然增多，但不久又恢復(fù)到正常水平。開始瞬間，C3化合物的含量變化是_______。物質(zhì)A無法維持在一個較高水平，最可能外因是途中物質(zhì)_____（填寫字母）的供應(yīng)量未能同步增加。

（4）在用該植物的綠葉進行色素的提取和分離實驗時，發(fā)現(xiàn)部分植株的葉片所得的色素帶缺失由上向下的第四條，這類葉片的葉肉細胞進行光合作用時，直接受影響的過程是上圖中的__________（填圖中數(shù)字序號）。為了研究缺失該條色素帶的葉片（甲）和正常葉片（乙）光合作用速率的差異，實驗小組在不同的光照強度下，測定了兩類葉片的CO2吸收速率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表格中信息可知，當光照強度為10klx時，葉片甲的真正光合作用速率__________（填“大于”、“小于”或“等于”）葉片乙。

光照強度（klx）

0

5

10

15

20

25

30

吸收速率

（mg·m-2·h-1）

甲

-3.6

-1.2

1.4

2.0

3.2

5.1

5.2

乙

-4.6

-1

1.4

3.6

5.8

7.9

8.8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【題目】下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請據(jù)圖回答問題：

　　　　

（1）核糖體的生理功能是__________的場所，下列生物或細胞具有核糖體的有__________。

A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．小麥的葉肉細胞 D．家兔成熟的紅細胞

（2）圖中過程①需要__________催化完成，該過程需要的原料是__________。

（3）組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構(gòu)成的，圖示物質(zhì)中，還需要以過程②的方式出細胞核的是__________。

（4）過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)，在細胞內(nèi)發(fā)揮作用，屬于這類蛋白質(zhì)的還有__________（任舉一例）。若圖示細胞為下丘腦細胞，物質(zhì)X的靶細胞是腎小管和集合管壁細胞，則物質(zhì)X最可能是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取兩個完全相同的洋蔥表皮細胞，分別放置在甲、乙兩種不同的溶液中，細胞的失水情況如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )

A. 甲溶液比乙溶液濃度高導(dǎo)致植物細胞失水較快

B. 該實驗可選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞來進行

C. 若將乙溶液的濃度適當升高，則曲線中的b點要向左移動

D. 實驗結(jié)果可以說明植物細胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家利用某種水生真核綠藻進行了實驗研究。首先將該種綠藻分為甲、乙兩組，甲組置于高CO2濃度（5000μL CO2· L-1）下，乙組置于自然空氣CO2濃度（360μL CO2· L-1 ）下，其它條件保持相同且適宜，培養(yǎng)9-10天后，再把甲乙兩組都放在自然空氣CO2濃度條件下，測定兩組綠藻在不同光強下的光合速率，實驗結(jié)果如下圖所示。

請回答：

（1）該實驗的目的是_______________________________________________________。

（2）光強為100 μmolm-2-s1 時，兩組都有氣泡產(chǎn)生，甲、乙兩組氣泡中的氣體分別來自于___________________（填細胞器名稱）。其中甲組的判斷理由是：__________________

____________________________________________________________________。

（3）實驗結(jié)果證明，甲組光合速率始終明顯低于乙組，從光合作用的酶的角度分析其原因可能是：_______________________________________________________________。

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